這些經曆，如同涓涓細流，彙聚，讓王倫對于“百姓”字全且清晰認識。

百姓，再僅僅書本兩個空洞無力漢字，而個個鮮活命，們着各自樂，承載着沉甸甸命運，每個都值得被尊，每個都需被呵護，更需被教育！

夷州島，王倫面臨挑戰數勝數。

與着對抗，緊張而激烈，文化差異、資源争奪，每次沖突都如同緊繃弦，稍慎便會斷裂；台風對抗，與自然兇猛力量較量，狂風呼嘯，暴傾盆，每次台風來襲，都像場考驗，被吹倒，莊稼被淹沒，們從未放棄；瘴氣對抗，彌漫着危險氣息林間，瘴氣如同無形殺，時刻威脅着衆命；以及些救回來頑固書對抗，碰撞，觀分歧，每次争論都像場沒硝煙戰争。

然而，無數個寂靜夜，當喧嚣退，疲憊襲來，王倫總會借着微燈，細細研讀姜齊所寫些文字。

些文字，如同神奇鑰匙，開啟對世界、對、對理全理解門，讓這艱難困苦夷州島之，斷成長，斷蛻變。

梁衆圍聚王倫旁，個個都聽得入神。

王倫講述着夷州島些事兒，語氣裡既曆經艱難慨，又帶着幾分自豪。

講着島開荒時，面對堅，如何齊協力，鋤頭鋤頭開墾；說起捕魚，遭遇狂風巨浪，卻仍放棄，最終滿載而歸驚險；還與着從最初沖突，到後來相互理解、平共處曲折過程。

衆聽着，着其形，對王倫敬佩之也悄然長。

像堅蕭讓這些書，都自忖，若換自己，能否像王倫這般，陌又艱苦夷州島，帶領衆披荊斬棘，從無到建設園？答案恐怕否定。

這趟夷州島之，面對僅惡劣自然環境，還各種複雜際關系突發狀況，其艱難程度遠超象。

姜齊站旁，臉滿敬之。

待王倫稍作頓，姜齊步，雙抱拳，對着王倫恭恭敬敬禮，說：“王孔目此，勞苦功！”

姜齊原本計劃，王倫此次夷州島之，隻對王倫這個打磨，好對之後軍開始教導打個基礎，過王倫倒給個驚，僅實實為梁開拓視野，更帶回寶貴經驗，對于之後打登州如何治理，提供樣本！

隻，如此來，再讓王倫軍輔導員，就些浪費，而且也适！

就姜齊考慮該如何置王倫時，王倫卻：“郎君，以後夷州島如何發展？誰夷縣鎮？”