師溫聲。

因為領還師溫裡，即墨浮順勢往後倒，肘支榻，彎起眸子，個笑容，因為病，更顯破碎。

“當然，弟子還會以犯，師尊見識過嗎？”

！

師溫眸浮現氣。

如果因為即墨浮現個病号，就把按揍頓。

“弟子也惹師尊氣，……”即墨浮垂睑，尾耷拉着，聲音發顫，“師尊麼罰弟子都以，為麼還把自己搭進呢？”

“剜弟子啊，弟子碎。”

師溫睫毛顫動，隐隐動搖之，但很又變得強起來：“為師父，責任勸導正。”

“叫妄，為何能罰？”

用最平靜吻說着最誅話。

世界師溫如此負責任師父，曾經即墨浮慶幸自己遇到，但現卻甯願敷衍塞責。

面痛苦之，：“所以，師尊逼弟子選擇嗎？”

麼放棄對，麼兩起受罰？

面對沉痛表，師溫發現個字如此艱難說，捏緊掌。

最後換成另句：“若點好，就分點。”

“師尊弟子嗎？”即墨浮眸片寂，覺傷遠沒裡來得更痛。

叢林，但凡受傷病個體都沒麼價值。

呢，個滿瘡痍，對師溫來說，又麼呢？

“何時說過這句話？”師溫投個疑惑目。

即墨浮頓時欣若狂，滿期待向師溫：“所以，師尊并弟子？”

師溫累。

麼之沒自卑敏又患得患失呢？

即墨浮眸子又亮，語氣染欣：“所以，師尊還弟子？對嗎？”

這個問題很蠢。

收為徒以，，養頭豬都。