紅：表熱愛、殉。用于紀古雄子臨相關節、儀式。

綠：指命、希望。也比較常用。

為林德元帥治療，從義來說，欠。

從面來說，則算履公職。

穿着這，約定時間裡，老師。

“阿爾托利。”

老師擡頭，打扮，滿點點頭：“難得見像個主教樣子。”

“聖座親自教來弟子，會丢您臉。”

湊到老師後，殷勤給揉肩捏被，偷偷觀察細微面部表。

全。

沒見面股暴躁易氣場。

來與哈馬迪元帥互怼場，也讓撒氣。

“老師，關于聖目預言能力，您沒詳細解過？”

抛個學術問題，轉移注力。

以防萬，仍然逮着機會，努力“善後”。

“對同件事，會現同預言這種況嗎？”

“比如，兩隻同樣覺雄蟲，件事兩個發展方向兩個同結局。”

“阿爾托利，聖目别稱‘克羅諾斯之’。”

老師開陳述，别着。

“隻讀兩本書，就會：克羅諾斯之代表全視之，象征宇宙主宰無所洞察力，”

“宇宙主宰掌握宇宙秩序，能到宇宙發切。”

“此，克羅諾斯之同命鑰匙樣，常見于者棺椁之，保護者順利往永。”

“表示者世界進體靈魂修複。”

“與轉化，象征命延續超越。”

“因此，亦者，複亦，循環往複，吞吐休。”

“宇宙，皆其。”

“……咱能能說簡單點，老師。”

虛動作，誠懇建議。

“阿爾托利，過并于現現實。而未來命運會固定，因為慣性導緻。所以才以被準确計算。”

老師對溫文笑，似嘲諷又似惋惜：“同聖職者現同預言，因為們納入同‘慣性’。”