yx送來位練習，劉墨湘材颀長，個子最齡卻最，還名。父母個國級唱團員，因此從便接觸起音樂，學樂器，也展現唱賦。

父母顯然特将當作接班來培養，為報名省級唱團選拔賽，本也負衆望，過關斬将到最後，卻因當時某個失誤與最終名額無緣。

從比賽場離開後，接到探遞名片。

“然後就接受？”陸擇栖忍插話，“唱團愛豆……”間差得也太遠。後面半句，理所當然沒敢說。

“沒麼。過就結果來說——這樣，接受，包括父母也。

“面這段聽哥——唔，們經紀——從裡聽說。所從墨湘來到yx才開始。”

——劉墨湘初來乍到，公司聲樂課，其練習站起格格入，隻開，任何都聽得原正統線。過，因為确實厲害，對也崇拜更。

時還學，隻課後假期才會來公司。本來學裡老師同學這件事，直到，隻誰見，或者裡漏風聲，反正班級裡所都自己班裡位“愛豆”。雖然時候還隻個練習，愛豆邊都還沒摸到。

消息，班裡麼會演都開始報名字，唱比賽時候，男聲獨唱部分也交給，原定位樂團同學反倒班投票落選。

時候，能并沒考慮過究竟适适、能能到，也許到過，但并沒。事就這麼定來，劉墨湘學公司都努力練習，同學們對平也都給予肯定……直到正式比賽當。

劉墨湘本來活點就音樂，起初繼承父母缽，後來。性格向，容易緊張焦慮，其實太适站台。能也沒到，自己第次登台演，竟然學。

回憶到此處頓。林育睦又打開扇門，望着空無物裡失望輕輕歎氣，随關，漫經銜接文：“用說，應該也能猜到結果。”

“……失誤嗎？”

“失敗。”

“失敗……”陸擇栖複遍，琢磨着這兩個詞語何種差異。

“種偏偏會考發揮失常學嗎，墨湘概就樣。”

同學們過期待，練習份特殊性，“還如讓其來”之類事後評論……

“本該融入班級契機，親把毀。”個時候劉墨湘，似乎這樣向公司朋友們轉述。

“然後呢？老師，還同學，對好嗎？”陸擇栖迫切後續，話音剛落，便覺自己真問個傻問題。

“好好都相對而言。”林育睦閃爍其詞，“學，練習本來就容易遭受針對。”

陸擇栖移開目，沉默片刻，沒繼續談論這件事，而忽然提起另個問題：“呢？”

“麼？”

“應該也樣吧，邊學，邊練習。也遇到過發揮失常之類事嗎？”

“啊，”林育睦怔，用稍微恢複平靜表向，“對于來說，比起考試本，好像抵達考場這件事更難點。”