又個響亮巴掌落臉。

憑麼！憑麼占據自己個後，又當然離開！麼會這麼講理事？

能覺到馮嘉玉歡自己，這也成最無法接受方，既然歡，為麼放棄？

聲聲說着對起，卻繼續說着傷害話。

既然覺得對起，到愧疚，為麼能拿這份愧疚好好對待呢？

直扇自己巴掌，把自己扇到會再難受為止，事與願違，肉體疼痛并能減輕煎熬。

漸漸來，間漆片。

孫任隐匿裡，擦擦臉淚痕，靜起間，顧阿姨阻攔，拿自己書包。

“孫！您再這麼聽話，告訴您爸媽！”

阿姨又氣又急，正搶筆，卻見孫任這次沒再試圖用受傷拿筆，而略顯笨拙用握筆。

慣用寫來字，橫橫，豎豎，歪歪扭扭成樣子。

孫任執拗紙遍又遍寫，直到落兩個字能勉強名字。

阿姨着模樣，頭陣發酸，本還勸阻，最後還默默離開間。

無法筆，隻，胸份酸楚便會向巨浪般朝奔湧而來。

輕易認輸。

總該留點麼吧？

總該向馮嘉玉證些麼吧？

就算到最後，們兩分揚镳，但總該麼東，能夠證們過。

抱着乎執法，刻也，用聽使喚，寫滿張又張紙，直到夜轉，亮，抖得再也拿筆。

這幅模樣回到學，自然引注目。面對周圍關，沒說實，随瞎編個理由：“沒麼事，周末騎自車摔到。”

藝體對體受傷事很忌諱，都紛紛為接來考試到擔憂。

課間隙，李鑫陳喊透透氣，猶豫番後，還選擇拿起筆靜練字。

害怕站廊就會忍往眺望，害怕自己又會群搜尋馮嘉玉，更害怕自己沒息到跟求複。

個周末過，寫來字總算像點樣子，但醜得跟狗爬樣，而且速度太，根本沒辦法拿到考場。

而且，寫字姿勢能完全适用于，必須強把腕扭到個舒姿勢，落筆未幹墨才會被背給蹭到，保持這個姿勢到半，腕就疼得動彈得。

阿姨疼，拿自己膏藥給貼，孫任嫌太，怕響到同學，甯忍着疼也活願貼。

練字件枯燥又單調事，給腦很空間考，很被選擇性忽視東，也像潮褪後灘，點點浮現。

從開始憤解，到後來失望，再到平靜來後，滋來絲愧疚與懊悔，驚訝發現，些被自己忽略東，已初見端倪。

愈發沉默馮嘉玉，每都陪邊，自己真點兒也沒注到嗎？