怪就怪，學得太，浪費太時間嘗試，而這些嘗試本應該，甚至更之完成。

着孫任從之陽開朗毫無事模樣，變成現這幅事樣子，馮嘉玉突然太忍再讓完成今學習任務。

每次見到孫任，都督促學習。

其實更希望能跟孫任聊些學習之事，些學習之事。

“嗯？今讓學習嗎？”

孫任簡直就跟個訓練素狗般，乖乖從書包裡掏自己稿本。

馮嘉玉握握書包裡筆記本，又松開，拉書包，面無表：“忘帶給寫題本，今就休息吧。”

孫任愣，“用回拿嗎？反正這麼。”

馮嘉玉面改，端起面奶茶條斯理，“用，休息吧。”

還以為孫任這樣貪玩性格，撿到個假期肯定書扔就，沒到孫任根本沒，還端發。

馮嘉玉朝投解目，“休息嗎？”

“算，休息，這裡還些錯題問呢。”孫任翻開自己錯題本。

“疲憊時候應該休息，而學習。”馮嘉玉提，“這種狀态也學好，還如放書本玩。”

“！”孫任語氣些着急。

覺也好，學還被嘲諷，過無數次放棄，放棄比堅持容易萬倍！

“但都堅持個學期，馬就期末考試，再堅持。”

拿個好成績來，倒為給些嘲諷，隻讓老劉馮嘉玉這些支持到失望。

最起碼得到個能讓爸媽刮目相成績，這樣之後集訓學費就着落。

“對起，吼，隻點急……”識到自己緒對，孫任些受挫。

馮嘉玉靜靜着幾秒，随後平靜從書包裡掏筆袋，拿過孫任錯題本說：“些題會？”

孫任錯愕，随即用指指。

馮嘉玉并沒把失态放，拿過本子認真讀起題來，這讓孫任稍微緩氣。

裡反複提自己，千萬以把從其受到氣，轉移到馮嘉玉。

馮嘉玉親，老劉樣，乎程。

過很次馮嘉玉給别講題。

才往往顧别活，每次馮嘉玉給講題，就個沉寂其，完全管其跟沒跟，講遍就結束，留群問又敢問。

好這個才對還很耐，分照顧愚鈍腦，講得既細緻又易懂。

唯好方就，總會被馮嘉玉東所分散注力，比如溫平靜聲線、傳來洗清、握筆、寫好字……

旦被馮嘉玉察覺來自己分神就慘，馮嘉玉就會嚴肅告訴自己會再教第遍。