優秀，各個領域都能到頂尖，反觀自己，還真就跟李老師說得模樣，就“瓶”。

馮嘉玉聽話，沉番，“學藝術确實需更活躍腦，這點老師倒沒說錯。但評價番話，能認同。”

孫任撇撇嘴，“得吧，馮嘉玉對就太寬容，管麼都誇，再誇尾巴都翹！句話懂懂，對孩子太寬容反而害孩子。”

“說‘慈母敗兒’？”

“對對對！”孫任對這個詞為贊賞，這個詞簡直給失敗個能再精準解釋。

馮嘉玉還反駁，被孫任擡制止，“總之，沒麼信。”

馮嘉玉靜靜着，直到孫任抵觸緒再，才語氣平緩說：“朋友為成為職業運動員學體育嗎？”

“當然啊，混個學文憑，以後好進爸單位。”

“所學藝術都奔着成為藝術嗎？”

孫任被給問，“……吧？”确定。

“學裡麼讀書，歡讀書嗎？都成為學者嗎？”

“應該也吧。”孫任回答。

馮嘉玉輕微聳肩，神像說：就得。

孫任瞬間豁然開朗，困擾好幾問題，被馮嘉玉幾句話就給解答，“馮嘉玉，真聰！嘿嘿。”

馮嘉玉對誇獎毫，“物以類聚，聰，也應該個聰。”

“腦子沒好。”孫任笑着說。

兩聊番後，孫任翻開馮嘉玉給寫學習計劃本。自從長勸跟馮嘉玉保持距離後，兩就選周末見面，咖啡館老區，離馮嘉玉更。

既然定決好好學習，孫任就遵守約定，接受馮嘉玉輔導，邊，點也排斥學習。

學習時，還會主動把機交給馮嘉玉保管。

基礎識落得實太，馮嘉玉參加各類競賽也挺忙，孫任耽誤太時間，決定過幾就适輔導機構，對專門為量定制學習課程。

輔導費用肯定，但先告訴父母，反正說也隻會收獲堆嘲諷，這些錢腳，但作為個穿又沒良嗜好學，還能點款。

決定先用款墊着，起碼等個學期，自己成績顯長進之後，再向父母開補習班費用。

孫任正對着初方程式抓腦袋時，邊經過個，幾分熟，沒，卻被認來。

“孫任？”

孫任馮嘉玉都起擡頭，臉驚訝着：“還真啊？”

好巧巧，麼能這裡碰任，個學拉丁趙雯敏。