自厭惡

馮嘉玉來到空無操場。

當然孫任會氣，孫任把話都說到個份兒。

還放所謂自尊，頭，認錯。

本就沒對這段友誼懷太期待。

沒辦法把孫任作簡簡單單朋友，也許無法隐瞞，孫任肯定會頭也回離開。

抛開成績才華，又幾個能見真正後，還堅定留邊呢？

但以為，至這段友誼能得稍微再久點。

孫任還能很朋友，個，會任何響。

被抛棄之，自己主動親結束，更容易讓接受呢？

馮嘉玉步步主席台，此時操場隻零幾個。

呼氣，腦裡演習着，象台烏泱泱群，并到恐懼，甚至很平靜。

太，為麼會麼關注，言，必須符些對定義。越長，越能松懈，也無法任性。

周圍對誇贊，誇嗎？還個藹親、能為學帶來更榮譽馮嘉玉呢？後者，并成為樣子。

們甯願相信被個“良”給帶壞，也無法接受隻次自己。

次數學考試，對這切厭惡緒達到頂點，點見到孫任，僅僅如此。

就這麼次任性，後果竟然如此讓難堪。

歡孫任，也羨慕孫任。

羨慕擁反抗權威底氣，羨慕以肆無忌憚自己。

怕孫任決絕對說絕交話，卻覺得說狠話孫任，像顆棱角分鑽，每個角都能折射刺芒。

越芒射，便越襯得自己黯淡無、老氣橫。

放自尊聲氣樣子，孫任裡會麼樣？站主席台頭認錯樣子，全裡又會麼樣？

孫任态度已經給回答，讨厭見自己委曲求全樣子。

至于其……應該樂聞其見，畢竟誰都歡造神後又其從神壇跌落狼狽模樣。

微亮，操場陸陸續續來學。

馮嘉玉靜站主席台，等待着老師們到來。

伴随着吵鬧旗進場音樂，操場越來越，馮嘉玉識群尋孫任。

“馮嘉玉，站這兒幹嘛？”

教導主任從遠處過來，馮嘉玉向點頭問好：“王主任好。”