孫任沉默語。

長見這幅樣子，無奈歎氣，“任，交朋友當然自由，隻馮嘉玉……比較特殊。”

孫任角抽，頭更緊，還以為馮嘉玉歡同性事沒能瞞。

“也，馮嘉玉們給很獎學承諾才招到們學來。”

長語長：“咱們都，也跟藏着掖着，馮嘉玉保送機會對們學麼嗎？”

孫任靜靜聽着，急促呼吸漸漸平靜來。

“至今還沒保送，馮嘉玉這屆應該第次。個學沒保送名額、保送學、保送名額數量……這些牽扯太東，說太也懂，總之，們為這個東，付太，、财力、各層關系疏通。”

“所以呢？”孫任反問，“這跟誰交朋友半毛錢關系嗎？”

“任呐，馮嘉玉被夥盯着着，但凡現麼問題，都會關注。”

“，就個問題？”孫任很便聽潛台詞。

長神複雜着，副欲言又止模樣。

太憋屈，從來沒像今這樣被接連羞辱。

“任，們沒任何貶，，們來解決問題。”

孫任句廢話跟這些說，起就。

剛搭門把，就聽見後說：“告訴，為麼朋友？”

孫任氣得炸，極度憤反而詭異平靜。

“們裡就答案嗎？這種垃圾能愛學習，也能跟學習好得。”

笑得很慘淡，擡指着辦公門，“面難沒跟說嗎？懷疑性取向正常。”

無論給麼答案，這群都會相信。

這群老師堅信物以類聚以群分，這樣笨蛋蠢貨就應該輩子窩教最後排，永遠群愛學習渾渾噩噩度。

旦靠另個世界裡，便會被當成病毒般，避之及。

甚至被所誤會另所圖。

些真正解、解馮嘉玉嗎？

聽話懂事成績斐然好學，樣成長背景過來，着樣為欲望與取向……們真解馮嘉玉所所，為痛苦而傷、為樂而興嗎？

麼瞬，突然對這群起氣來。

隻痛自己太才搞清楚這些遊戲規則。

如果也能拿到另個世界入場券，如果也能馮嘉玉肩并肩站到起……

對馮嘉玉接，怕懷好接……就理所當然、無指責呢？