實驗落實

介紹完彼此，阮國很痛就表示，以後醫系麼問題，直接到系主任辦公就好。

數時間，以很容易就到。

畢竟目對于課程排，也就隻需每周給全體學兩節課，其餘時間以帶研究或者實驗。

所以如果趕巧兒沒辦公，就第實驗，會邊。

也許因為次見面本就隻學，并且聊完面些後，并沒來得及說更容，就作為平時實驗給阮國當助研究學過來，說們處理實驗步驟些問題，得已便匆匆結束此次碰面。

所以還真沒機會讓能進步對面丫頭優勢所。

接過被遞到邊些資料同時，還很随君卿卿閑聊。

“次老顧介紹給認識，咱們都沒來得及好好說說話，就被研些子們打岔錯過。

後面也就麼湊巧，除課，咱們始終也沒能碰機會。

剛才聽提到輔修醫系之，或者說學，長時間學習過醫相關識嗎？”

說到這裡，對于今事算得已經進入正題，君卿卿也分認真回答。

“，學習時間并算。

至于說平如何，這個自己也好評價。或許以話，您随機問些問題來判斷也以。”

聽見這話，阮國很興趣挑挑眉。

能這麼說，乎兩種。

麼對方所謂精通識，其實隻能用塌糊塗形容或者略皮毛來概括，麼就确實很信。

着對面丫頭從頭至尾沒變化表，或者用神放松來形容概更适，到其自然肢體動作，很得後者答案。

阮國實際判斷後，并沒真如面所說，問個問題麼，取而代之仔細起資料。

最面張實驗申請單，最先吸引神無疑漂亮字體，其次才具體容。

面确表示，所需争取除用第實驗之，最好間。

随着後面具體項目容資料被翻開并且閱讀，成讓越越嚴肅。

最先入講述準備制成藥劑成品，具體麼以及作用還造價。

作為專業員，很從這其，如果提到東能制作成功，對于國來說樣。

接來容，就藥材選取，配比，實際利用率等等。