發紅牌

“就沒麼鍵速成腦辦法嗎？為麼每都教裡受這麼苦。”

洛維恩趴面，副無戀樣子。

着自己機裡面成績，“又b+，又倒數第，難就能寫份讓個a嗎？”

面老師講次考試題，時序拿着機些酸，幹脆把機支起來題。

趁着老師講題間隙，洛維恩偏頭湊，“時序，胳膊麼時候能恢複？”

時序：“概半個。”

“半個。”洛維恩撐旁，“這麼久啊！”

時序胳膊因為傷原因好好放，但些閑來。

拿着筆放轉幾圈，幀幀錯落優美弧線定格，“半個時間其實過得挺，就兩個期，而且這半個學會邊也幫分些比較費力任務，正好能放松。”

洛維恩歎氣，“們學會真挺忙，麼覺比打還累，會兒開個會，會兒查個事麼。”

時序，“還好。”

台老師剛好講到自己錯題，洛維恩把機拿過來，象征性聽幾句。

洛維恩着面陰沉氣，“來，氣預報難得連續好幾都這麼準，來技術進步。”

“也能因為氣比較聽話。”

課鈴響起時候剛好講完題，老師說句課便離開。

午就節課，課時間點半，這個時間挺尴尬，飯些，但宿舍離教學樓本來就很，能剛回宿舍躺沒幾分鐘就該點賣或者跟朋友約着起。

洛維恩扭頭，發現時序正機，似乎跟麼聊，“誰啊？”

“班主任。”時序回句，“讓辦公，應該關于班級評優事。”

洛維恩挑眉，“現？”

“嗯。”時序把自己東收拾好，“今用等，等會兒自己回就以。”

洛維恩還些擔，“真以嗎？”

時序把包挂自己肩膀，随後搭洛維恩肩膀拍拍，“以，隻受傷，又被截肢。”

————

班主任現博學樓b，時序課教a，需經過個長廊。