從鑄造司裡面離開時，幾乎所世官員都臉面無表樣子，認真觀察話，還能到們神透漏幾分絕望，相對而言，葛志們這些寒門派系官員們臉就充滿笑容，們來，鑄造司發來印刷機絕對劃時代東，未來書籍将會普及全讀書，寒門士子也再會因為書籍太過昂貴而讀書，們完全以憑借努力躍階層。

對于些世派系官員們，皇帝葉桓裡，過這也料之，畢竟管印刷機，還等回到皇宮後，就跟們說科舉制度，都挖世門閥根。

回到皇宮後，皇帝葉桓直接把自己已經制定好科舉制度拿來，讓諸位臣子讨論麼才能速全國範圍推廣。

沒錯，皇帝葉桓這次獨斷乾坤，并沒跟臣們商量，而直接決定舉推科舉制度，以現威望，劉莽們這些世派系官員，怕裡面再麼願到科舉制度推，們也敢提反對見，主也沒反對理由。

既然面臣們沒反對聲音，麼自然就贊同科舉制度。

接來兩時間裡，閣臣們部官員們，們都圍繞着皇帝制定科舉制度讨論，并且對科舉制度些皇帝沒考慮周全方提些改進見，然後向皇帝禀報況，最後再由皇帝向全國頒聖旨，這就讓科舉制度成為漢帝國項國策

朝廷實科舉制度這件事迅速傳遍個漢帝國，怕最偏遠方也官府衙役張貼布告，宣講這項政策，就為保證所寒門士子，所讀書都以這件與們未來途息息相關政策。

如果說漢帝國給廣農民分田分件讓無數興好事話，麼這項科舉制度就對所寒門子弟次相當于改變命運好事。

原先漢帝國雖然開辦很官塾，并且還讓些族以開辦私塾，隻怕很以讀書寒門士子，們當能考進漢學院學子還占據數，而且讀書成本。

個農民庭能費很代價才能供個孩子讀書，僅因為書籍文寶很昂貴，還因為讀書還給老師菲束脩，當然，官府開設官塾例，隻以進入官塾讀書都賦最好批。

以漢朝廷現每幅增長财政收入，朝廷官塾主京學院、府學、郡學、縣學鎮學這個等級，過比起讀書寒門子弟來說，這些官塾數量遠遠能滿。

至于些族開辦私塾，們很都培養自子弟為主，最為名聲招收些賦比較好寒門子弟進入們族私塾讀書，這隻能算種恩賜。

科舉應試者主由兩部分組成，即「徒」

「鄉貢」。徒即官辦學學。鄉貢即各自學或民間私塾學成，到縣、州應試，經方考試格，再到京師應試。

其實實際原來葉桓直都沒實科舉制度，僅件條件還，軟件條件也，現印刷機已經被發來，并且也歸統，管件還軟件都已經具備好以實科舉制度時候，所以才會頒布聖旨把科舉制度當國策确定來，這也算漢帝國第個祖宗之法，第個自然就官員們退休制度皇帝退位制度。

皇帝葉桓制定科舉制度參考世古代盛科舉制度制定來，并且經過面臣們讨論，提個比較符這個世界些規

定，還把些理剔除掉，這樣來，就推符漢帝國國科舉制度。

漢帝國科舉制度主目，就為選拔官吏為朝廷所用。

科舉考試秀才、經、進士、法（法律）、字、算（數學）等種科目，考試容時務策、帖經、雜文等。