班級裡關于姜綿當代言聲音越來越響，劉正平也覺得姜綿很适。

這些起哄聲，姜綿舉起自己，“老師，參加這次選拔。”

教裡靜霎，都沒到會這麼說。

“啊，為麼呀？”

“姜同學真參加嘛？”

“這個代言就為設計呀，為麼參加。”

起哄聲轉為疑惑聲姜綿邊響起。

沒說這些話，隻淡定對劉正平說着：“老師，對這些很興趣。”

關于拒絕，劉正平也到。過很尊姜綿法，沒強求，說着：“，到時候負責這塊說。”

“好，謝謝老師。”

當，學會發條投票，這次投票選項真沒姜綿名字。

以為現纰漏，紛紛面留言，還同學條面留言說這才正确格式。

學會隻能評論區解釋況。

很堆扣“難平”現。

聞時屹到這些，禁笑聲。

難平？

麼難平？來難評！

姜綿本來就歡，這些真來給制造麻煩。

條評論刷來：【離個譜，誰把号給舉報？麼都沒說，幹嘛官方舉報造謠啊？？】【，也！！嗚嗚嗚嗚！居然舉報危害社會全？就正常評論，麼就危害？因為這條舉報，頭像昵稱都炸。】

聞時屹機屏幕點動兩，給這倆回複句：【活該。】

其個直接私信：【麼，很閑嗎？号就舉報吧！隻敢隔着機當子？敢敢報名字班級現實對線。】

見聞時屹沒回，态度便變更加嚣張：【麼，這就慫？也過如此嘛，扮麼頭鳥呢。本書事當子，沒本事報名字吧？】

面對挑釁，聞時屹分屑：【班聞時屹，歡迎來對線。】

消息發送後，沉默好久好久，回個：【。】

聞時屹：老實？嚣張？

還現實對線，真給個膽子，能力對過嗎？