湯長說完後，便自己提議提議個，“覺得陳錦很錯，成績優異，而且聞都吧，現已經們學對宣傳名片，并且還積極幫學電裡宣傳，于于理，都個名額。”

湯老師說完之後，各位老師互相用神交流，沒聲反對，算默認。

随後李萌提議林磊兒，沒過介紹曆史成績，句“今理科狀元力競争者”，便壓過所反對聲音。

接着閻老師提議程夢，風學文科比較，如果單成績，并最好選擇，但奈何對方現央媽護體，再加閻老師摩拳擦掌樣子。

各位老師還點點頭，通過這項提議。

湯長最容易部分解決，接來進入到激烈刃戰，便随便個借離開，躲開令頭疼後半部分。

潘帥長，也些難。

衆班主任裡最輕、資曆最淺，班裡學夠優秀況，根本句話都插進，隻能子老實聽着。

其實這屆因為李萌操作，把優秀學分班，争吵激烈度已經很，放往屆，個班主任裡捏張王牌。

幫班主任湊起，吵個幾節課都常事。

對于發這些事，學們并清楚，隻今班主任，氣普遍都很，尤其李萌，居然沒幫喬英子來個名額。

當然，其班主任也沒讨到好處，因為最後這兩個名額，誰都沒，依舊還懸而未決狀态。

臨午放學時候，王笛回頭問：“們慶祝慶祝吧，正好今周，等會兒用自習。”

随着院專業排名來，壓王笛負擔消失，種時刻緊張兮兮覺也見，仿佛從裡到解脫，回到剛剛進入時狀态，總笑呵呵。

“哦，們兩個。”

“得美。”王笛用俏皮語氣回，“當然起，們麼，才熱鬧呢，還逛逛。”

“沒問題，等着，群裡問問嗎。”

陳錦剛剛群裡發完消息，方凡刻便秒回，跟着起。

喬英子收拾完書包過來，“方猴兒真着急，藝考成績都來，還沒事樣。”

“成績？藝考成績很差嗎，記得張格證吧。”擡頭問。

結果王笛喬英子聽後，都雞啄米樣，瘋狂點頭。

“到學公示成績，成績，真挺言難盡，裡格證，但名次都特别靠後，能說沒用吧，反正好說。”

王笛說這話時候，臉都些難，來真些懸。

“格證，也都好，嗯，還飯時候再聊吧。”

喬英子沒說完，因為黃芷陶正招呼們點，連忙說：“也别餐廳，今爸約飯，們起就。”

“能嗎，這麼再吓到爸。”陳錦問。

“沒事，打個電話說聲。”