學科競賽活動會場報到處，陳錦概估算選數，即使除掉已經核對完信息進部分，目這裡排隊也兩百。

喬英子着這長長隊伍，抱怨：“這參賽數也太吧。”

“沒辦法，咱京實太，舅舅說，僅僅東、區加朝陽區，便提報名參賽選，如果算澱區，豐台區，起碼數起碼還翻倍。”黃芷陶說完後，便抓緊時間題。

其參賽選也很都這樣，即使站着排隊，也能浪費學習時間。

當然也偶例，比如正無所事事，處閑陳錦。

“喂，也抓緊時間學學啊。”喬英子拍拍後背，提說。

“讓學麼，這麼聽說過數競賽、物競賽、化競賽，麼時候聽說過語文競賽，現腦子裡唯到還沾邊隻作文競賽。”陳錦轉過吐槽。

“昂，好像說也對哦。”

競賽這種方式，幾乎為理科量打造，從含量，數競賽物競賽最，成績最夠好以直接報送清華，化競賽則稍微差，但各也都認。

競賽含量最，因為物理科文科，所以成績并被信，隻國獎成績才用。

而文科類，好，政治曆史理都沒競賽，競賽這條，隻能卷全國創英語賽創作文賽，但從這兩個賽卷成績，真就得命。

起碼得祖墳冒青煙種級别，才成功能性。

程夢聽到陳錦話後，把書本，回頭問：“這打算放棄。”

“放棄倒至于，步步吧，這們被熊追殺樣，需比熊，隻需比其就。”

其實陳錦這段時間也沒閑着，把費個技能點，把閱讀記憶能力從lv提到lv，達到精英記憶能力。

長時間記憶能力提，但時記憶能力增幅顯着，幾乎提兩到倍，用這周時間，把堆潘帥給資料都翻遍，容記個。

過這對來說也極負擔，陳錦覺自己腦子裡已經塞進其東，而且最堅持，這些時記憶便維持。

到時候能分之能轉化成長期記憶，就算非常樂觀預計。

随着條紊選檢錄作，并沒費太長時間，們便通過信息核對進入到會場部。

這次學科競賽分為兩場，第場閉卷考試，負責進初步篩選，每個學兩名參賽選成績相加為總分，從到進排序，成績排名進入第次考試。

第場現場考試，根據老師現場題，規定時間完成應答。

所以剛進，們這批風學學便分散開，各自奔赴自己考場，每個考場數相同，都個學名考。

陳錦程夢，被求交所随物品後，才被允許進。