得提嘴，們班自習還很質量，都埋頭題。

等唐玉澤拿到瑾夕數學習題冊離開時，除就座位附幾個同學，其都完全沒注到來過。

離開時又門衛打個招呼，唐玉澤步趕回。

等回到裡時候，瑾夕正專緻志寫着其科作業。

所以，唐玉澤也沒着急把數學作業給，隻削個蘋果，再把蘋果切成瓣狀放碗裡，插簽放瑾夕邊。

随後回到自己間，關門，就裡靜靜冥。

剛才，唐玉澤已經将計算機所數據寄腦。

這其，自然也包括這段時間儲監控錄像。

學，除像廁所這種隐私性比較強方，幾乎監控全覆蓋。

而以查監控錄像方，個科教樓邊監控，另個就學門保。

科教樓邊監控，會删除監控錄像，因此能獲取到信息更全。

隻過，唐玉澤介學，肯定能随便進監控。

況且就算唐玉澤辦法強進監控，對監控電腦使用共享能力，龐數據量說定會讓直接暈倒。

而學保，則隻會保留個監控錄像，相對而言儲數據，更能令唐玉澤接受。

而且，個份監控錄像，隻于莎莎同夥廁所裡商量計劃，夠讓唐玉澤徹底查這件事因後果。

現，就理這些信息。

首先，唐玉澤将電腦裡些沒用信息全部速浏覽遍，然後從腦裡删除掉。

嗯，就比如這堆個禦姐控門衛抽空澀圖，還趕緊從腦子裡移比較好。

然後，終于到儲監控錄像方。

學裡麼監控攝像頭，每個攝像頭都錄制個份視頻，從如此量視頻，到于莎莎某謀劃傷害夕部分，也撈針。

隻過，唐玉澤現盯着這些視頻，而用堪比超級計算機算力查。

而且，需監視，就隻于莎莎動向而已。

于監控裡關于莎莎部分腦裡以數千數萬倍速度播放着。

終于，到，于莎莎某交談正歡，個将誘導到号教學樓角落。