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《我真的隻想當一個學神啊》第一千零二十三章 抵禦第一波沖擊!(第3頁)

屏幕區域再次自動切換,沖擊波與“球防護罩”發激烈碰撞模拟動畫畫面,面則、受到“球防護罩”保護着發回來實時視頻。

隻見“球防護罩”表面迸射,如無數龍蛇,這兩股同樣強無比電磁能量撞碰發放電效應!

随即便見片湛藍幕就像被巨浪沖擊擠擊般,發自然波動與扭曲,還向微微凹陷!

着原本無數塊幕開始變得凹陷,且凹陷幅度還以肉速度,而邊區域裡“球防護罩”參數區,也數值刷刷刷動着直接變成或者紅,提示超正常範圍。

負責普通員甚至擔得失聲驚呼來。

必緊張,這能量吸收轉換系統主動發揮作用。第磁輻射電磁波強度們原本預估範圍們能應付得來!”

秦克平靜聲音就像定神針,頓時讓略顯慌亂氣氛恢複鎮靜。

就像印證秦克話般,原本還凹陷球防護罩”幾秒後便頑強将沖擊而來電磁波頂,恢複最初微微凸狀态。

湛藍就像得勝将士,顯得分活躍而激昂,而些閃爍着藍就像麼引導般,源源向着兩極湧,最終化為絢麗燦爛

個第磁輻射能量沖擊過程持續分鐘。

期間随着磁輻射電磁波斷沖擊,屏幕側開始彈故障信息,涉及到百座發射基塔。

這些故障信息很閃而逝,智能微消息後便直接便排智能機器進處理,但還幾百條從未現過故障信息留屏幕,需秦克或者指揮分科學團隊作決策。

——怕經過反複測試,微已掌握現故障處理方法,但“超巨型太陽風暴”強度超越以往任何次太陽風暴,完全沒任何參照标準,自然也無法解決“球防護罩”與“超巨型太陽風暴”發激烈碰撞時問題,頂根據掌握識進分析推理,提些備選方案以供決策。

這時就需類科學介入,迅速備選方案裡選擇最,或者提更好方案讓微來執

這正秦克、甯青筠、老陶、愛德華·威滕等所值守“決策團隊”成員齊集到指揮,而各國指揮分由幾萬名資科學組成團隊随時候命原因。

作為指揮秦克此時起到作用并非決策,而精準“統籌分派任務”。

畢竟問題層窮接連斷,秦克就算再神也時間完成這麼問題分析與決策全過程,隻挑響最問題交給甯青筠、老陶、愛德華來分析,其餘相對問題準确分配到各個指揮分,由科學團隊進研究并作決策。

些連甯青筠等都無法分鐘達成決策見或者解決問題,秦克才會親自解決。

旦形成決策,智能微便會飛指揮智能機器落實,這方面基本類費

秦克無數科學共同努力,這分鐘裡,共計超過百個問題被逐解決,平均分鐘解決個。

球防護罩”反複凹陷、反彈,似岌岌危卻又穩如泰

尤其到後面,需類科學介入決策問題顯減,這既因為第磁輻射強度開始減,也因為lv學習能力使得掌握種問題解決方法,便能觸類旁通麼解決類似問題。

與此同時,屏幕顯示球磁場修複進度”則悄然從動到,“球防護罩”修複球磁場功能正效,隻因為磁輻射帶來動量限,未能對公轉軌自轉斜率産修複效果罷

最終,屏幕消息——

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