雖然“幾何學”這個殺器，但“卡拉比-邱空間”維數問題也就能解決。

時間過周，成果，目已能推導幾條複雜非線性偏微分方程，并根據這些非線性偏微分方程通解之間關聯，得同維弦構成維空間振動某種共性，而這些共性與差異，又強相互作用、相互作用、電磁作用力這種基本力産根源。

嗯，這裡沒提及引力，因為引力還沒法子用維弦振動來解釋，目團隊正向着沈主任來跟進，秦克倆必操這些。

們隻需點底極端寒季災冰災防禦就。

過氣太熱也給們帶來活麻煩，起碼每傍遛娃時間就得選擇稍稍涼之時，時都已完全。

遛娃依然全動，秦克甯青筠推着種以兩個嬰孩bb車，而秦殼牽着毛犬或或後方跟着。

遇到學與教授都許，畢竟這氣算清涼，如果兩個娃寵物需夠戶活動時間，秦克其實也來冒着熱風壓馬。

但着着，這樣其樂融融放松氛圍，又讓秦克覺得這樣其實也沒麼好。

裡養毛――現已以稱之為毛，如果為避暑，毛剪得比較，估計體型起來已以比肩普通成犬毛。

過這夥空體型，性還保持狗狀态，随主秦殼呢，還性未成熟，反正就太聽指揮，愛鬧騰，還好經過秦殼反複教育後，能随便靠孩子，倒沒往笑笑铮铮這兩個主邊湊。

偶爾兩個娃摸摸狗狗，也秦殼按，然後委屈巴巴趴，由着兩個主拉毛朵，嘴裡連滿哼哼都敢發來。

這兩個夥裡寶貝，所都圍着們轉。哎，狗爺雖然兩個女主裡也算受寵，但這兩個主還沒法比。總之個字，惹起惹起……

這時兩個寶寶已基本會，隻也太久，加面被曬得太熱，适寶寶，所以傍門散步才繼續着車。

現兩個寶寶已經歲個。

名甯詠昔、名笑笑姐姐已會說些簡單疊音字，也會認得很常物品。而名秦君堯，名铮铮弟弟語言方面發育似乎比姐姐點，但據秦克觀察，這應該铮铮性格較文靜緣故，并非能說，麼愛說話罷。

相較而言，也比較活潑姐姐更會撒嬌些，動動就主動開爸爸媽媽抱，弟弟隻見姐姐被抱起來，才會競争識，但也隻會伸雙臂，求抱抱動作，卻會輕易開求懇。

而論起接受識方面，铮铮其實還更略勝于姐姐點。比如秦克教們認卡片，往往弟弟目先落到正确卡片，姐姐才“嗬嗬”叫嚷着伸拿。個動動嘴，個動嘴又動。

才歲點兒，兩個寶寶性格差異就已極為顯。

這傍，又慣例散步。

秦殼忽然湊過來，當然緊緊拉着收緊牽引繩，讓接兩個寶寶bb車。

丫頭點興奮說：“老哥，嫂子，最版商談漫畫版事哎。”

“漫畫版？将最畫漫畫用來投稿？”秦克些。

妹妹時畫些宮格漫畫，偶爾還會畫連環畫，就種張圖占頁，然後面加段話來描述畫故事節種。

因為很故事節都來源于甯青筠，丫頭畫好段劇後就會拿給兩。就秦克第覺來，确實挺，宮格漫畫主畫些常事，物都采用q版，特别愛。

連環畫畫則甯青筠進科研攻關事，尤其期與愛德華、陶折軒、法爾廷斯等起研究“幾何學”景――秦殼懂些數學課題容，關具體研究容隻能提及課題名稱，無法涉及具體容，采用連環畫形式最為方便。

隻沒到居然聯系秦殼商量版事？

“殼将之漫畫放到網，版商吧？”甯青筠與秦殼往來更密切些，秦殼數事都會瞞着，所以甯青筠子就猜到真相。

“呢，嫂子真聰。們起過漠實調研考察嘛？後來就把當時見聞畫成宮格漫畫，叫《哥嫂子漠“旅遊”》，放到網，倒很歡，過段故事隻畫百來頁就畫完。老哥，嫂子還記得這事吧？”

秦克點點頭，這漫畫秦殼給甯青筠過并詢問過們見，們同後才放到網，隻秦克這兩來實太忙，結婚娃哄娃，研究帶學，沒麼關注過後續罷。

“部畫漠旅途漫畫版嗎？”

“算也，之部漫畫畫得太差，今畫遍，們版畫後這個版本。”丫頭點得。