秦克首先向自己試卷，隻見面寫著《用熱力學氣環流建實驗模型，分析極端氣造成超量成因》。

試卷內容也很簡單，隻段話：“原始數據以通過學電子圖書館查閱，同時以借用學物理係胡青峰教授實驗，所費用必操。時限：兩周。”

秦克由裏吐槽起來，真本科階段考試嘛……確定研究級別？

雖說現對課題已算陌，特別段時間胡青峰教授何良傅教授傾囊相授，更讓熟悉個物理課題管理流程，但現就忽然獨物理課題，而且還算輕松簡單課題，實點傻。

過卷子到，題目已定，秦克隻能歎，愧院士佬考試，別用筆來答題，姜老院士直接給個課題，連原始數據來源、場費用都事先解決。

秦克旁邊寧青筠試卷，見面也同樣內容。

來姜老院士雖然排考試難度點，但也沒離譜到讓兩各自完成個課題，還以作共同完成。

——當然，最主原因，應該兩太時間這個畢業考試。

姜為先老院士著兩面面相覷，嘴角淺淺笑。

絲毫懷疑這兩個弟子已完全掌握指定本物理教材識點，事實這兩個弟子所課程表及期末成績，裏都份，對於秦克寧青筠物理平與識面，已裏數，所以自然會用尋常考試來考驗兩。

就判斷，以秦克寧青筠流體力學表現來物理學平，拿個研究碩士學位都毫無難度。

姜為先之所以這個課題來考驗兩，來增加鍛煉機會，來為讓兩接來加入點課題組奠定基礎。

研究國級點研究，正職稱研究員就幾個，副研究員更幾，學裏讀研究加入進，也隻能最基礎打雜員而已，博士畢業才勉強能當研究實習員，博士後才機會當助理研究員。

秦克寧青筠以研究份加入其，過打雜直接跟班實習，就表現夠實力來才能眾。

這個獨課題就很好機會——這其實某個研究氣環流問題納維-斯托克斯方程課題組裏部分內容。

如果秦克寧青筠能隻憑著自己就能兩周內獨完成這個課題，基本以證其實力以媲美博士，資格當實習——雖說秦克寧青筠目職稱“副研究員”，甚至傳聞說這個就會評為教授級別“研究員”，但隻數學方向，物理方面兩還沒能取得數學樣耀成績，所以最也隻能從研究實習員起步。

以說，為讓兩個學更好踏科研，姜為先老院士也算費煞苦。

“好，拿到試題就以，麽時候完成這個課題、寫論文，就來聯係來審稿吧。”

“。青筠會努力。”秦克寧青筠向著姜為先敬個禮，才告辭離開。

……

暑假期間，清學園裏已很難見到麽學，絕數學場哥德巴赫猜證專題報告會後都踏返鄉旅途，使得園變得靜起來——連基科班也過為兩送別散夥飯，過秦克寧青筠依然原宿舍，而且也還繼續留讀研，基科班裏離愁別緒便淡許。

這時陽普照，寧青筠秀眉輕蹙：“姜老師排這個課題起來難度呀。”

倒嫌麻煩，事實很歡物理，能這樣課題來鍛煉自己，挺樂。

主秦克目還專推導黎曼猜說。加入朋友以入群哦，驚。

(本章完）

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