“……”寧青筠忍掐掐臂：“能別這些亂糟東。這裏學……真……真啥……等周末回到們裏再……再……”

說到後面臉紅得，秦克得加速，把抱狠狠親會才滿放開。

“壞蛋！”女似似嗔哼句，回到裏面座位，打開寫完初篇故事，準備繼續動筆。

現初數學教輔材料差已完成，秦克識點編排習題編寫作兩就結束，隻剩寧青筠將這些識點融入到故事裏，寧青筠最都加緊著這項作，因為隻版社網讀者們催更，秦殼更完成所插圖封面，也讓寧青筠點壓力。

能因為自己緣故就拖後腿。

秦克閑來無事，也發揮象力，與起琢磨故事節，時時點兩個鼠標，繼續操作係統裝。

“這學習編程嗎？”寫完個故事後，寧青筠好奇問句，到秦克買回來裝樣子編程教材。

“對，算點興趣吧，寫個程序貌似挺好玩，而且們國現還沒自己純國産操作係統，琢磨著試著編寫個。”

作為個世界國，所電腦操作係統，包括現秦克正裝lux，都國程序員牛們編寫，實些。

秦克留到“智能”理論識點涉及到操作係統，就萌這樣頭。

反正現還，指望物理、化學實驗能麽發創造就癡說夢，如先專注於弄個智能操作係統，也算為將來自己其研究打基礎。

畢竟任何科研現都離開電腦，個自己編寫操作係統，配個自己編寫智能管，似乎也錯事。

——個能打雜、永遠忠誠智能助，使得自己寧青筠能專注於科研，這就秦克研究智能最直接原因。

至於麽國産操作係統，都附帶。

“嗯？們這套教輔書已編好，也學學？”寧青筠饒趣拿起秦克子編程教材。

秦克，菜就自己起事而已，何況也這樣打算，寧青筠主動提來最好過。

欣然：“好啊，編程並難，以智商學起來很，就點枯燥沉悶。而且操作係統編寫作量很，幫忙就輕松。”

寧青筠考科目需精力並，現唯就秦克指導備戰、物理、化學、物科國際競賽。

搞定這初教輔材料編寫後更能騰時間，秦克認為學點信息學方面識沒壞處。

另爆更節，這幾先補欠更保底，所加更，集到次補完。

目欠保底字。欠加更字。

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