難怪們就給個棗，原來打著這樣主——這奧數國代表隊隊長職，很好履曆，比當麽學班長之類強。

當然，對於秦克來說，也介協助提國們奧數平，畢竟io為國爭事，自己隊伍體實力強些也好事。

但未等秦克開答應，忽然聽到邊傳來“叮咚”係統提示音：

“叮咚！學神任務更‘帶領國奧數代表隊揚威吧’！”

“帶領國奧數代表隊揚威吧：窮則獨善其，達則兼濟，為學神，您奧數平已達國際巔峰平，又任國奧數代表隊隊長職，時候站來，帶領團隊揚眉吐氣！請本屆io競賽，帶領著國奧數代表隊取得團隊總分名，開啟國數學界複興序幕吧！”

“任務獎勵：學術積分（數學）+！腦域開發限提！”

居然來任務？

真正讓秦克震驚後面獎勵，“腦域開發限提”！來自己之猜測並非錯覺，自己腦域開發度已達到極限，所以無論化學、物麽提等級，自己理科賦都沒變化。

現居然能提……也就說，現理科賦還能目基礎再提！

就這很誇張，現秦克理科賦，專注認真完並消化本研究、博士數學教材識，也過需時間，提，豈半時間就能完？對於刷數學科目學術積分好處啊！

過任務目標團隊總分啊……這輕松。

io並非團隊之間對決，所以並沒團隊獎牌，但團隊總分向來極受視，也衡量個國奧數平指標。

如果秦克沒記錯，來國國奧數代表隊總分直名徘徊，而全世界參賽國隊約支，國代表隊總分處於後分之平。

現將國代表隊實力提到名，也就分之，難度。

但秦克很決定，原本也答應汪仁請求，這個任務，更再好過，確目標，還能拿到獎勵！

“，這邊沒問題，以全力以赴傳授些經驗技巧，過也兩個請求。”

聽到秦克答應來，郝健昌汪仁等都過望，畢竟這強加任務，秦克沒義務。

“說，能滿們盡量滿。”

“第個請求，每授課時間增加，從今開始，每點，到午點，都授課時間。”

“這個沒問題！”

沒到秦克居然主動提延長授課時間，眾教練都望，這子果然局識貢獻識！起！

“第個請求，另名國代表隊隊員選拔，切按成績來說話，接來共會進場選拔考試，到時就按總分來，取面名。隻能滿這兩個請求，信，這屆們代表隊總成績排名，起碼較之提名以！”

秦克說得些保守，解目集訓隊裏尖子們況，沒開就進入名。

鄧弘國聞言倒驚秦克，首先點頭：“這邊首先表態，讚成秦克兩個請求。切壓力，以肩擔之！”

對於些無所用其極、各種托關係後門響到最終國隊名單為謂惡痛絕，往往個名額，些鍍學就占兩個甚至個，這樣況又能取得麽好成績？團隊總分沒墊底已算起！

郝健昌與汪仁、其餘教練員都裏面貓膩，但到昨領導秘書打來電話，說領導對這次io成績非常視關注，務必取得進步，郝健昌咬咬，怕秦克提，這也必須采取選拔措施。

決：“以，這邊也表態同秦克兩個請求。至於來自各方壓力，這把老骨頭，也能擋幾擋！”

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