因為忙事很，數學得抽空繼續學習，鑽研更理論著作，賺取學術積分，繼續提數學等級。

而另個任務“學神理科就得齊頭並進”也逼眉睫，因為距離化學競賽初賽，隻剩到周，化學競賽初賽後周省級複賽；再過周又輪到物理競賽初賽、物理複賽，跟著物競賽初賽複賽。

也就說，從開始，到底，都將會繁忙競賽時段。

幸好化學、物理、物國賽都暑假裏，正好秦克io之旅結束之後。

除面兩件事，秦克又來個係統任務。

“發表更級別專業學術論文吧：您已成功國內核期刊發表篇數學專業學術論文，踏論文之旅，視野該放到國際。請您國際期刊（區及以）發表篇專業sci學術論文吧！”

“任務獎勵：學術積分+！額獎勵‘倍學習效率時間’個時！”

這個任務獎勵點學術積分！

秦克現對於學術積分難賺取已刻體會，因為《國數學與實踐分析》這樣核刊物發表篇論文，係統評定過後，學術積分過加點！

而些學術直播，倒因為被係統判定為“對類數學事業産積極響”，給學術積分+點。

也就說，個論文事件，從秦克琢磨論文、撰寫、發表，並由此引發場學術直播，後個時間，也就賺到點學術積分，距離點學術積分級條件遙遙無期。

這較之以往通過“學神經驗值”提數學等級，難度提數倍。

當然，這也難理解，畢竟百尺竿頭更進步談何容易？學科能力越，提越難，再正常過。

所以秦克對於這點學術積分還很熱，何況發表sci論文本也會學術積分。

更別說還個“倍學習效率時間”額獎勵，對於秦克刷些難度數學著作，賺取學術積分也著極好處。

這個任務最終加起來，指定能得到點以學術積分呢。

秦克無論如何都著盡完成這個任務。

過完成這個任務容易，秦克網查過，區以發表sci論文，難度非常，必須夠學術度，還夠吸引球亮點與創點。

秦克打算抽空再施遠教授來研究個課題比較適。

時間過得飛，轉又過幾。

這周，馬就第節語文課，教務處方主任忽然來秦克寧青筠，讓們參加準備接待鷹國學術交流團會議。

秦克這才起好像確實這麽回事，之聞長自己提過幾句，過秦克事，時就忘記。

因為會議，方主任特親自來請，班主任兼語文老師魏文萍便讓兩先開會。

秦克寧青筠跟方主任後面，起向學會議。

這時已旬，園裏到處芳茵茵，兩旁圃裏也姹嫣紅，撲。

第節課已開始，周靜至極，隻教學樓裏隱隱傳老師講課聲音。

秦克面悠悠著方主任，忽然伸，握寧青筠柔嫩。

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