……

秦克得很，王曆最先與會，見到就問：“克哥，第選擇題選麽？”

其餘同考場櫻園學幾乎都認識秦克，見到也紛紛圍過來問起數學考試答案，秦克隨作答。

僥幸答對難題歡欣鼓，答錯捶胸頓唉聲歎氣，卻沒任何個懷疑秦克答案——以秦克此時數學方面名聲，答案學們與標準答案無異。

個與秦克同考櫻園學朝秦克豎起拇指：“對，剛起來，克哥起啊，覺還監考老師給披毯子，學神就樣。”

“麽監考老師給披毯子？”王曆忙好奇追問，學便繪形繪把當時景說遍，還：

“剛剛過來這邊，還聽到同考幾個學猜測克哥監考老師孩子，哈哈！”

秦克笑笑：“這國語學老師好，們，們也給們披。”

眾櫻園學：“……”

們題都來及，時間。

再說，裏點逼數好好？

當時也學渣趴覺，老師管啊！

……

當自習，櫻園學還巴返回自己學班級裏。

秦克則依然與寧青筠到舊美術單獨自習。

來兩關係似乎麽變化，又似乎沒任何變化，秦克表現得咧咧，仿佛拉著女孩子純屬隻於片赤誠丹、怕風夜摔倒而已，拉得理直氣壯正。

事後也沒逮著機會就拉女孩兒，隻偶爾學習之餘開開玩笑，逗逗女孩罷，分寸拿捏得極好。

寧青筠經曆最初幾見到秦克就臉紅害羞後，也恢複正常態，往常麽與相處著舒，現也麽相處，該甩就甩，批評起來也假以辭，隻指導學習識變得更更用。

今同樣如此。

寧青筠英語科目對秦克成績性，所以今自習，沒跟秦克學奧數，而個都耐輔導英語，陪練習語。

“秦克，英語聽力還牢記之教技巧。筆試後會到語音進分鍾語考試，形式學期期末試樣，聽著問題用英語回答。語進步很，注到時回答問題時語速點，發音清晰些……”

全班同學都叫秦克“克哥”現，也隻剩寧青筠堅持稱呼“秦克”，反倒顯然些獨特起來。

“剛才通過微信給發個音頻，裏面語考試能會現比較難問題，以及麽回答，覺聽幾遍，能記記，說定能用得……”

說到半，寧青筠臉發熱，又囑咐：“還，戴機來聽，這個音頻也許轉發給別。”

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