帝乙終于完成政改革最後環。

用貴族獻祭，啟首子獻祭制，對王畿諸侯加強管理之後。

帝乙終于開始吏治動。

輛輛馬車從殷商王都發，向着各個分區傳令。

“王又令：”

殷商急需治國之才，凡自認為能力者，以往殷王都，接受王考教，格者，根據才能授予相符官職。”

馬車每到處，就敲鑼打鼓，宣告帝乙诏令。

個臣，激動攔馬車。

“使，說真嗎？咱們殷商當官，血脈？”

“，隻伊尹之才，怕奴隸，也能成為丞相。”

“王萬，殷商萬啊！”

臣們激動，刻收拾鋪蓋，朝着殷王都而。

【這就帝乙時期又次改革，拘格選拔才！】

【殷商時期，真正第次規模打破世襲制，隻才能選拔才，商王帝乙。】

【帝乙選拔就臣。】

【因為帝乙需能治國文臣，這種，讀書識字能當官，認識字，連政務都處理。】

【很，以為用臣商纣王，其實，而帝乙。】

【商纣王時期用奴隸于臣，因為商纣王時期，官職空缺最武将體系，而且，因為戰争太，武将體系官吏，從到，戰者太。

所以，商纣王需更武将以及層指揮官，這些奴隸都以勝任，而且，隻奴隸才願用命搏殺個程，臣都文官治國子。

們才會跟頭兵戰場賣命換功勳呢，等頭兵打封，們才過治理當。】

（靠，這切都通嗎，曆史層層累積，就說，商纣王變法改革給種特别虛假覺，覺太超，原來超，而，殷商又缺個曆史物，完成商纣王置改革環節，給商纣王改革提供參考。）

（帝乙第次規模打破世襲制，以才能選拔臣，這就商纣王改革車之鑒，商纣王改革，也站巨肩膀。）

（帝乙，太牛，覺又被商王給圈。）

（每代作為商王都點貢獻啊。就跟每個作為周子樣，們用自己智慧格局推動着咱們炎黃文踏步向。）

（真，殷商時代，打破世襲制，規模用臣，這種改革，真亞于科舉制，反正周朝經過百，也沒能商王魄力來。）

（如果殷商沒輸給姬周，們文彎啊。）

（，博主，帝乙還些超改革措施，讓們開開。）

求催更，求免費為愛發電，就最終盤點帝乙，卡能得分，最後又如何處置姬周問題。