（改革，改革，曆史書句話，好像真就提改革，之後就坦途，但真正改革流血犧牲。）

（别說讓改變習俗，就讓豆放糖，都受。）

（哥們說反吧，豆放鹽才異端。）

漢，

劉徹激動拍子。

“說太好！”

“這才曆史。”

“傻子才會交自己利益，獨尊儒術，罷黜百，百會同嗎？主豪強會願嗎？就儒也魯儒學派，公羊學派，到底該以個為尊呢？”

“董仲舒，朕解決問題辦法，提個誇誇其談号。”

“如果能罷黜百，朕為何尊法，兵，墨，甚至劉，非尊儒？”

董仲舒時間被問得啞無言。

隻能躬禮，退。

劉徹哼聲，搞半，好朕來解決最難問題。

們何用？

幕，王宮殿，

周公旦攝政臣位置，來最為賢德召公爽，推置腹詢問。

“麼況才能認同周禮，承認封都屬于子？”

召公爽，伸兩個指頭。

“第，子能滅！讓得為。”

“第，給夠好處，讓得到比失。”

“除此之，會放棄自己習俗，舍棄自己對擁權，而承認所謂禮樂制度。”

【古往今來，任何個統治者完成改革，無非兩條。】

【第，以武力暴力摧毀既得利益基層，也就當時權貴階層，讓們頭，得同改革。】

【第，就跟統治階層進利益置換。】

【選擇第條君王，史書會個專門名字，暴君！】

【選擇第條君王，史書也會個專門名字，仁君聖主。】

【而周公旦選擇條呢？就第條。】

【公元，周公旦攝政第，推周禮同時，周禮也規定兩個對于統治階層非常利政策。】

【其，封邦建國！】