正收拾着，廊裡突然傳來陣腳步聲，随即門便被打開，進來個青，都裡說笑，隻見到裡李甯後便腳步臉錯愕。

“們好，提幹班李甯，暫時們宿舍”。

既然友回來，趕緊問好吧，未來半時間裡自己們起度過，如果以話，還盡量處好關系。

“好”，“好”…

乎料這位友僅僅說句好便各忙各，完全給李甯面子，怕句簡單問好都沒。

李甯對此也沒說麼，反正自己就這裡半，平時課程與這些需經過本科學習軍着非常顯同，課也到起，就起，竟然好好相處，自己也沒必貼們屁股。

該将所東收拾完後，李甯便離開寝準備軍堂今飯麼樣，到飯時間。

随着離開，原先還裡各個書便聚到起開始瘋狂議論。

“王哥，說為麼面會把個提幹班軍官放到們這兒？難們群老粗來嗎？”

“就，就，們能們這些奮鬥這麼學比嗎？”

……

反正們總結就句話，歡迎李甯，這也沒辦法事。

代軍隊，部分都農孩子，留部隊也幾乎都農來，這因為部隊裡資，發展途也比較限。

對于農來孩子而言，部隊個好方，但對于庭而言就很好。

而能考學基本都來自于，而且越發達，學幾率就越。

所以這相互理解兩種，種認為自己頭腦性遠超于體力，另種認為文化部分隻于理論，實際。

偏偏這點李甯還，正因此并這些，至于教育們頓？

又們爸媽，更老師，教育們麼呀？

另邊李甯完飯後便來到号宿舍樓寝，演習肯定分指揮官，而這次任命指揮官個叫劉峰，就寝，李甯來自己任務。

結果到樓，便聽到陣吵鬧聲，麼們讨論麼呢？作戰計劃。

李甯也擠過，聽才麼回事，首先就場演習隻開始結果，場過程沒任何預案，更沒當圖，這與以往嚴符。

除此之就軍提幹鬧矛盾。

别忘點催更喲！！