界，蓬萊島，芝崖。

正站懸崖邊俯瞰方蓬萊島。

批從庭拐來“兵将”，或者說“千紅塵客”，正成群，呼朋引伴島進建設、種植、狩獵、挖掘探險。

們每當以稱之為“成果”事之後，比如蓋成座長寬至丈堅固，收獲夠用糧，放倒們等級似猛獸，挖建設碧遊宮所需珍貴材，以及肅清間徘徊着兇暴怪物林間宅邸，等等。

該“成果”達成位置就會向周圍灑落形如彩球般“靈氣”——雖然們能到，但見——繼而被參與者吸收，偶爾吸得差之後，就會閃，然後頗為舒爽句“覺自己變得更加強壯”，朋友們就會紛紛鼓掌，聲“恭”。

雖然這些動起來凡常沒麼區别，但每種動得到“成果”，都對相關神通自智慧進運用次考驗，說随便些界瓦匠、獵戶、農夫就以完成。

每逢初、，通教主就會碧遊宮講，次理論，次實戰，所講容每到初較為淺顯，即将末時較為晦澀，另，所講容以為個循環，各種傾向同基礎、各自領域拔，最後幾乎全都實戰檢驗，循環結束之後，課程會從頭講起。

怕個剛剛煉氣化神者，經過此聽講，至也能抵達煉神返虛境界後期，再往後就會涉及到“”這個玄之又玄玩，除非此定決完全照搬師尊“”，否則便會再聽這個面向初學者講，而攀芝崖并自修煉，遇到疑難再向“真正”教主請教。

也當然，這種複教學自然能次次真，教主每次設計好“教案”之後就會交由某個類似複讀機寶物向弟子們宣講，過“複讀機”到事能，若弟子臨時請教，也能直接回應。

這種“教無類，萬仙來朝”起來真既視……就像所着初全套附屬學。

給們平等教學條件，學麼，麼學，都由自己來決定，就算資質麼好，夠便，，，反複練習之勤亦能補拙。

雖然謠傳說通教主這教學含成聖之法，但直沒能夠證實，過些已“畢業”弟子也時常會聽些基礎基礎，并稱能夠從獲益，導緻這個謠傳越發撲朔迷離起來。

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“師妹果然此，”寶聲音從背後傳來：“愧蓬萊衆仙‘截教副教主’。”

“師兄又說笑，師尊曾設此職位。”扶着車廂欄杆轉頭向聲音傳來方向。

或許由于師弟師妹越來越緣故，寶氣質這些變得越發沉穩邃，衫配飾風格也逐漸從招搖、，轉向沉、，令見之便覺靠——過對長眉概别換。

“呵，師尊當初約隻随說‘為師會直着們’，結果師妹就時常這裡盯着蓬萊衆仙，無怪們會喚聲‘副教主’。”寶輕笑搖頭。

【後門戶班主任。】化車蠢系統。