過

煩悶因為鍋美而變得沒麼煩悶。

除夕很到來。

都很濃，戶戶面都飄蕩肉，孩童們穿着慶兩兩結伴玩耍，邊炫耀，邊瘋着咯咯咯笑。

但這些孩子遇到越雲川時候都會變得靜來，個個乖乖站排排隊，對越雲川問好，“先好~”

越雲川平為鎮這些孩子裝來嚴肅臉也點破功，于隻好笑笑，趕們離開，“玩吧！”

裡嚴肅先竟然抓們讀書學字，這些孩子們歡呼聲，紛紛撒腿飛奔。

越雲川失笑。

孩子們開遠，就聽到遠處傳來爆噼啪爆炸聲，爆聲還摻雜着孩子們笑鬧聲音。

越雲川站原靜靜聽會兒，這才開。

越雲川到越雲卓，跟們拜，得到歡迎。

越雲卓也趕緊迎來，給越雲川迎入門，“川哥，麼來？”

越雲川純粹裡呆無聊，這才來，“沒麼事，哥過回來嗎？”

越雲卓搖搖頭，“沒回來，來哥剛剛門，好趕回來。”

越雲卓神也點失落，哥過能回，連封信都沒，總擔，擔也能言，哥之為全，如今卻為自己程。

越雲川已經進越雲卓。

越雲卓子，裡面掃幹幹淨淨，兩個兒子正乖乖玩着，見進來連忙起問好，“伯伯好。”

越雲川挨個摸摸腦袋，笑眯眯跟着兩個禮貌孩回禮，“們好”

越雲川着裡擺放齊齊書架。

書架頭打制，雖然簡陋，但被保護幹幹淨淨齊齊，面最顯位置擺放書經，而非醫術。

越雲川着着微笑轉頭，“卓，還科舉對嗎？像考秀才還考舉？或者希望進士及寫成縣令歡樣子，則能幅度增長錄取能。

越雲川又讓卓寫篇字，越雲卓經過這麼練習，字體比越雲川更加好。

于越雲川又考察對書經釋義解寫策論能力。

這才發現，越雲卓問題就現這兩個面，對書經釋義解太過表面，而且很錯漏之處。

寫策論能力也強，雖然把書經都背來，但并能文章之引用。

越雲卓文章寫讓忍直視，簡直就團啥。

越雲川越眉頭皺越緊，最後放文章，“沒縣試，後才會，努力寫寫，等到時候場試試吧！”