越雲川把限時間投入到無限學習之。

“所謂誠其者如惡惡臭此之謂自謙”[]

“樂之未發，謂之”[]

“”

越雲川練完頁紙張，放松緊繃掌肌肉，又拿着書與沈郎讨論文章該如何，“所謂誠其者若以詞句為題，該如何破題？”

沈郎放裡書，努力琢磨，越雲川也努力琢磨，兩各自篇文章，然後湊起交流。

沈郎以“修”破題，講君子慎獨與修性，強調修誠，把修與誠放起講述，文章結尾處強調修慎獨對于世響，文章寫很錯，用詞平實質樸，卻言之物。

越雲川以“誠”破題，主說誠慎獨修為治之本，治者必先修，若修誠，怕時得勢，也能持久，最後也加點總結，華題。越雲川用題也很平實，但平實因為懂華麗辭藻。

隻過沈郎畢竟讀書，積累也必越雲川，雖然越雲川破題題略勝籌，但篇文章來，還沈郎寫更好。

越雲川自己需努力方還很，卻還忍歎氣。

縣試時間将，越雲川稍微鑽點空子。

因為縣試都當縣主持考試，越雲川便着打聽縣好，之後作文時候就以往縣好面靠靠，專門把縣歡文風練好。

剩自然以等待考秀才之後再說。

越雲川很好，也再拖延，準備辦法打聽，而第件事，就旁聽縣衙門堂。

越雲川也打聽之後得，古代縣衙門為彰顯公正、普法教育威懾犯罪等原因，以允許百姓旁聽，按理來說會每設放告。

而遂縣縣官今剛剛任還切實履這個規則。

也就越雲川隻旁聽堂，每至能見到遂縣縣令次。

越雲川弄之後刻縣衙旁邊閱讀告示，确認每次放告每号、号及号。

就本号，正好次放告。

越雲川第就跟馮秀才告假，拉着沈郎起，來到縣衙。

辰時刻堂就開始，今縣衙很熱鬧，縣衙門就等群，等縣衙開門，這群就哭着往裡進。

“青老爺啊！民冤枉啊！”

“請青老爺為民主啊”