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《文娛之我隻是個演員》第一百二十四章 補課(第2頁)

風言風語,導緻直以為徐容個極難相處,而來之後又恰恰相反,兩種截然形讓保留見,群體當現兩種完全相反評價,必然層次緣由。

通過徐容回答,解到真實面,

個陶醉於自己才華以至於自、張狂

否認徐容才華,也很斷定,,但

徐容搪塞,但並沒,既沒鄭融角度,也沒發。

表達對於劇本評價。

歲,話劇頂級編劇,徐容才歲,話劇當,這個齡正常龍套。

何繼平並氣,甚至

見過太成名,被各種讚譽包圍著,總以為自己分優秀,實質,除們沒任何幹係好皮囊,與同齡相比,根本沒任何彩之處。

們並著港圈些被稱為“接班”、“巨,總笑,望著咫尺未來”以及角落當默默背台詞”,

藝,完。

徐容見何繼平笑著搖頭卻接話,

裏沒來由“還視圈好”慨。

而處,也就剛才對話發某個視劇組,這個時候何繼平縱然千萬個,也得老老實實把台詞改

視制作各個環節員當,編劇話語權,惹主創,剝奪冠名權、支付尾款破事兒,b滿

這裏並業,這裏編劇最藝,對於何繼平油鹽態度,也沒更好辦法。

所從事當取得過巨成功很難聽得進建議,就像現如果演戲,反應肯定夥腦子進吧?

並沒堅持扭轉何繼平打算,這本就個砸到臉芋,《甲子園》排幾個鄭老爺子都沒商量來,覺得自己臉面讓何繼平這等編劇讓步。

話劇觀眾相對更加理性,到底演員演好,還劇本本問題,半數觀眾都能理性評價。

徐容招呼後,來到排練廳內長條邊。

導演組專屬座位,如果劇場,則号。

,任就將幾本場記本推過來,:“來,先補補課。”

國內其院團同,視場記劇院。

次排練,場記組都會清清楚楚把每個演員動方式以及動軌跡記錄來。

如“某某某速連側移動到子後方”記錄比比皆,而且還會配簡單圖示,以線條箭頭記錄演員排練廳移動軌跡。

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