文化修養。

能把個貌岸然lsp演場時判斷其好壞，本事，但本事之後，更積累活、文化、技術積累。

這個時候再“如果，該麽演？”已然沒太義，因為塑造覺，而非馮樂或者老太爺，也沒時間精力準備另兩個完全陌角。

活文化，以來，至於技術，b猶豫，問：“老爺子，剛才您背，特別自然，就動作幅度，特別輕微，但氣勢又特別特別氣，這麽回事？”

藍田野哈哈笑著，：“適子進補太，得來，把活文化底子夯實，技術就到渠成事兒。”

徐容訕笑著點點頭，但內當，又惦記起筆記本。

過午飯，休息當，徐容抱著袁泉孩子，來回院子裏晃悠，等會兒，見袁泉端著盆，盆裏放著剛剛換尿布，問：“尿濕嗎，麽還用尿布？”

袁泉蹲院子裏搓著，：“聽說尿濕裏吸材料含化學成品，透氣性也好，般給用個。”

徐容抱著孩子點，到袁泉跟，輕聲問：“咱們搬進來差吧？”

“忙，，也沒記，麽啦？”

袁泉見女兒懷裏既哭也鬧，笑著：“還挺孩子緣，院子裏号，除韓青，誰碰就哭。”

徐容笑，沒接話茬，轉而經：“就，說兩位老爺子麽都準備好啦。”

袁泉擡起頭頗為奇怪瞧著，因為論起親疏遠，隻個，對藍田野朱旭解，徐容肯定比，而且複排《》消息，就傳來，兩位老爺子也最先定角，盡管相比於們，兩位老紀，精力所，但也沒麽通告排趕，因此疑惑，給予肯定猜測：“覺得應該，也學著嘛，藍老師準備充分肯定麽自然。”

徐容笑著：“覺麽樣？幾步”

“啊，問這這個啊？”袁泉先幾顆齒，然後才笑，“挺好。”

“哎，媽媽這呢，這呢，別哭別哭，哦，好好好，媽媽，媽媽。”徐容瞅著袁泉將尿布搭好，刻到袁泉跟，絲毫顧孩子笑嘻嘻臉以及仍拽著自己領，將孩子塞到懷裏。

袁泉瞧著徐容動作，趕忙將濕褲子抹兩把，接過孩子，：“算瞧，們男都個樣，孩子最分鍾，再秒非。”

“哈哈哈。”

徐容笑著，瞥後院，腦子裏盤算著麽能把兩位老爺子長時間支開主。

倒對兩位老爺子筆記耿耿於懷，而隻為更好到角內狀態。

覺長長孫，父親臥病，爺爺退休，個庭擔全壓肩膀，既侍奉父母長輩，又照顧兄弟姐妹，還得維持著個庭開銷。

就像，既全力好桉頭作，還得操著來号、穿用度，而作為演員隊副隊長，又能對演員管問。

惦記兩位老爺子筆記，純粹於藝術創作樸實初衷，盡能給自己幾件事兒，以讓肩膀擔子更些。

操件無筆記事兒，也為形成相應部環境，更好體驗角內世界，而絕沒絲毫陰法。

將孩子交還給袁泉之後，徐容踱步回後院，

，還真給到個絕妙並且極具性主，過這個方案實施，還需任配才。