“學藝先學德，戲先。”

這李建教徐容第句話，說話時候，李建表相當嚴肅，讓識呼吸都放輕些。

徐容沒問為麽，李建也並未解釋原因。

之所以沒問，因為徐容覺得，自己藝德品沒任何問題，至於李建為何解釋，也無從猜測。

隻徐容對李建稱呼，悄然由“李老師”變成“老師”。

再次喊時，李建好會兒，才點點頭，表示認這個稱呼。

劇組沒注到這種細微變化，徐容這段時間以來直鞍馬後伺候著，李建怕為輩，照顧也沒麽。

比如常拍攝過程指點。

李建教李又斌教方式完全同，當初李又斌總告訴徐容該麽演，然後讓通過次次嚐試達到理狀態，目標很確，也相當晰，按部就班來就。

而李建最常掛嘴邊話：“覺得自己演麽樣？”

這個相當微妙又分發散問題。

徐容本來還覺得自己演以，著李建嘴角笑，又敢把話說太滿，隻能斷把法個個拿來嚐試。

這個過程，李建會告訴些取，些應該拋棄，至於到底麽時候最適，卻始終跟說，反而讓個琢磨。

似乎非把所本事伸來，把最後滴能量給榨幹才。

徐容也說種好種壞，李又斌方法讓能夠現學現用，而李建教導似乎教給種方法，演戲方法，過程很磨，但長遠而言，對響相當巨。

過關於歡陳漱事兒，李建倒以個過來語氣給個建議，趁放棄。

問原因，李建沒說，隻說個字：過長久。

徐容能理解李建為麽會如此斷言，長久長久，事為嘛。

過時間內，還沒這個。

又忙起來，李建戲份算太，而且又排相當集，組裏呆太長時間。

或許這也戲分散原因之，劇組部分戲份集，必然犧牲。

本來邊攛掇厲害黃見孤，說次之後也再勸，倒對徐容追陳漱關厲害，甚至撂狠話：“追，別怪哥夠啊？”

夠過程如何，徐容得而，但隻第，黃就又到，臉郁悶：“兄弟，跟說句實話，放棄吧，說，會圈子裏。”

徐容點點頭，表示，然後就沒然後。

幾酒見到幕，讓對這個圈子部分挺失望，也李建開始說句話含義。

本來對這個圈子已經抱相當容忍度，親所見事實再刷認底線。