喻逐雲頓頓，轉頭：“……麼東？”

“《蜀難》開篇，以蜀方言為全詩奠定雄渾基調句子，”攥着面包，漂亮臉寫滿嚴肅，認真望着遠處連綿脊，“李其還适度運用神話傳說，增添浪漫氣息，例如‘丁開’。涉及這個傳說句子？”

面方全，時時還些穿着宜往們兩方向投來目。

喻逐雲點蒼涼站直體，刹間體會到李寫這首詩時境。咬：“……”定這種時候幫忙學習嗎？！

毫無所覺仰着臉，乖乖望着。

喻逐雲緩緩：“……崩摧壯士，然後梯棧相勾連。”

興咬面包，睛彎彎：“學習就這樣，随時随學會聯！考語文默寫很理解性容，《蜀難》必背，學會這篇，舉反，就能很文言文相關容。比如說，李用‘摘’誇張法，描寫峰險峻句子麼？”

喻逐雲咬：“扪參曆井仰脅息，以撫膺長歎。”

“就這兩句，”開，“老師們很歡這句，因為字很容易寫錯，這裡‘膺’跟義憤填膺‘膺’樣。由此見，這個字這裡指……”

喻逐雲閉閉，麻：“……胸膛。”

“……”

遠處站着幾個宜學。們顯然也注到這兩位級名，探頭探腦聽見些交談容以後，好容易才沒笑聲。

也們用機把這事兒跟别同學講，觀景台，面方全投來視線。

沒覺得麼，喻逐雲倒繃着臉，很磨吮血，殺如麻。之後無論再麼問，都說自己會《蜀難》。

緩，沒索。

點時，們碰見班幾個同學。

周岸康李凡興奮招招，面就拿着機拍照章妤喬娴，後面還幾個認識名字，但都跟挺熟夥。

衆站質栅欄，離坡标記黃線段距離。們條流稍微點，頭頂片茂密樹林，跟觀景台連塊，所以風景很美。

女孩們驚扭過頭，攝像頭随之調轉：“！喻……咳，好巧啊！”

跟們打招呼。

“既然咱們遇見，等會就塊吧，全些。這邊，姜老師說點就腳集。”周岸康推推鏡，直接往方向過來。

李凡也趕附：“嗯嗯！而且把李放到酒之後就能亂，們以趁進之買點。”

欣然同，班部隊順着這條繼續往。

頭已經落來，複般亮。際被染成橘，朦朦胧胧将衆籠罩其。處拍照女孩、興奮聊男，朝氣蓬勃，們最後。

之後，們便兵分兩。

喻逐雲站原頓幾秒，忽然點後悔。

……自己剛剛背書時候，幹嘛非麼别扭呢。

攥緊拳，打算目送着們離開。

直到隊伍最後忽然轉過頭，目澈而乖巧向：“喻逐雲。”

隻纖細皙現半空。

“們吧？”