老師說到演奏，就隻演奏，趁着還時間，直接用錢條件方配樂。

但劉覺得最好還能現場演奏，對象非常随便，但專業還争強好勝，需榮譽獎項，越越好。

演奏體視覺沖突顯更強烈，台效果也更豐富，所以到榮。

正主卻很動。

榮跟同學配得最好項目止步于起辦闆報，個時能搞定種，長期配确實沒打過。

加跟劉熟，連幫忙主觀能動性都沒。

所以榮語氣委婉，但拒絕得飛：“謝謝，得起。過沒表演經驗，沒跟奏過，也沒彈過武曲，功夫還沒到候。而且還得課，沒時間排節目，各方面都适，還别吧。”

劉但凡得到，就會來因為沖突結識。

裡能說沒會彈琵琶，但劉認識。

說實話，考慮過榮會拒絕，因為這夥挺淡，但劉沒到會被否這麼幹脆。

過被句話勸退也風格，劉以退為進說：“吧，再，但也再考慮，這個作曲真很适琵琶，deo拿到給聽，聽完再決定，好吧？”

榮又拒絕次，但劉顯然沒聽進。

榮好說話，所以之把聯絡伸給關捷，記憶力超群笑起來：“第回見，握個吧，卡拉ok裡錯門學。”

關捷着頸機，腦子裡倏忽畫面閃，醍醐灌頂起會面。

愕然撈劉搖兩，神奇說：“啊。”

榮連聽見好幾個關鍵詞，緊跟着也起來，關捷丢，劉給自己指過。

“嗯，”劉卻沒提這個陳往事，因為這事兒太，到能算幫忙，于隻欣賞榮臉，把指為給忘。

“麼這兒？”劉松開，往園裡，“送哥來報嗎？”

隻态度友好，關捷跟誰都聊得起來，跟對答如流：“，也到這兒來學。”

劉像，過顯們藝也，沒糾纏童顔問題，隻耷拉皮子，表示贊賞說：“挺好，罩。，耽誤們時間，回頭見。”

說完揮，轉邊紅綠燈。

這位總來如風，雖然現得突然，但得也利索，纏，這點榮覺得挺好，很酷。

劉，跟關捷就續飯之旅，說：“麼？”

關捷裡還琢磨文化周事，目随便方撿個攤子報：“鴨血絲湯，以嗎？”

榮覺湯類能撐到點，幹稀搭配給湯配燒餅：“以。”