零零散散聊陣，任平就被老以“婚陪陪媳婦”為由給攆。

任平沒還父母聊阮糖，而到正蹲後院泊邊坪婉。

還穿着慶紅伴娘，裡捧着阮糖扔給捧。

“捧”傳遞幸福與婚姻具，阮糖将其傳給，也算對于婉祝福。

“嘭~”

任平枚币，遠遠朝着面扔。

個漂，連幾個，直奔向才消失見。本來平靜面，圈圈漣漪散開，也打散婉張愁眉苦臉倒。

“麼自己這裡？”

任平按腦袋。

“因為其沒認識。”

婉倒因為“爺結婚，娘”這個原因而到愁苦，而球，沒任平阮糖陪邊時，種孤獨。

覺熱鬧都别。

“間裡電腦，遊戲機，還玩具，無聊以玩。”

任平把搭腦袋，着面現個漩渦，龍吸似，将枚落入币吸來。

“哼。”

婉噘着嘴，将币還給爺：“爺，把當孩子，也女！”

“當然！”

任平摸着腦袋說。

也歲，球也個社會女學。

“點起，陪陪姐姐。”

任平聽到阮糖邊已經從父母間裡來，婉說聲就回。

幸福樂時總暫，寫再亂墜也沒用，數據才實打實。

“教育抓緊，回以後，吳風波，教育部成防止辍學辦公，抓好适齡兒童學問題。

段軟結，建長效機制。”

任平囑咐說。