林向：【這擔會響們公司嗎？個名譽，萬用詞當對們公司造成響也好。還發吧。】

還等張時禹回複，久未聲叙秒回應，速度得就像直拿着機窺探着們聊：【響，給個郵箱。】

響！

說響诶！

所以發條微博概率因為公司，林向握着機裡，至個問題答案半肯定。

緩會兒，平複呼吸，發個郵箱過。分鐘後，收到叙發來微博裡說到“取證”：份已經由律師理過包含所造謠者發布惡劣言論帖子鍊接、截屏，及其主頁資料截圖。

叙把否進步追究決定權交給。

等張時禹、何倩徹底放後，林向才打開電腦遍份證據，分專業。對于些造謠容，盡管隻随瞟，并未細，卻還覺得頭皮發麻。

但，直接起訴就能從此杜絕這為嗎？

由得到，除缺乏獨考能力德邊界以，很憑着無者無畏勇氣根本沒絲對法律敬畏，還很甚至懂如何利用法律段保護自己。

雖然這樣些聖母泛濫，林向還關掉封郵件，仔仔細細熬夜理份普通公衆易懂由網絡诽謗引刑事自訴案件報告。

時間太，擔腦因超負荷作而沒法其纰漏，決定後再檢查遍。

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林向接到趙文君電話時候，正學打印打印份報告，趙文君隻說讓盡趟學院會議，回好。

等到會議時，即使些理準備，場面仍然把吓。

裡頭個老師，除趙文君還法學院書記、院長、兩位副院長、所級輔導員。

趙文君連忙拉自己旁邊：“向，這樣，學院今午才最網絡發酵輿論，所以喊過來起商議這件事，用緊張。”

莊書記緊接着說：“哈，就趙教授說樣，用緊張，學院肯定相信們自己學。但，最這個事發展得也些迅猛，過來還聽到學讨論。目還沒網絡回應？”

扶扶梁鏡，朝林向過來，目帶幾分嚴厲峻。趙文君直攬着背，這時撫似得拍拍。

林向對着莊書記點點頭，從包裡拿打印好報告遞過，靜：“這昨份關刑事自訴權報告，用語案例都比較通俗。暫時考慮起訴造謠者，借着這次事件熱度，普及相關法律識。”

聽完這番話，幾位老師笑着互相對視幾，趙文君也往靠靠，面得顯而易見。

“既然自己已經法，學院當然分支持。”莊書記接過報告幾，“過于嚴謹，這份報告還得讓學院專業老師過遍。另……”

林向目切切過。

“學會專門具份聲證清。”