周放緻介紹今活動主題後，便進入首個環節。

詐騙宣傳效果得當，就必須得讓當事臨其境覺。模拟還原詐騙真實現場，并且盡能展現當流騙術。

周放從台來，站定其位老爺爺旁，問：“爺爺您好，請問您麼稱呼？”

将話筒遞過，老作勢站起來。周放忙說：“沒事沒事，您着就好。”

老爺爺動作，連點頭，用麼标準普通話回答着：“姓張。孫女今剛讀學，們這些輕差紀，就叫張爺爺吧。”

“張爺爺，很謝您以抽空來參加今活動。以問您裡幾個孩子嗎？”

“兩個兒子，個，個還臨港，但，隻老伴這邊活。”

周放嗯聲，表示理解，現部分庭都這樣，這也為麼老更容易被騙原因。問：“您平時會兒子們打電話嗎？還打視頻？”

“會，兒子經常視頻，兒子就忙點。”

周放問話方式循序漸進，并會讓覺得麼妥，緊接着又說：“以問您個您兒子視頻嗎？臉聲音就。”

張爺爺從袋拿機，又戴挂脖子鏡，滑開屏幕，邊翻邊說：“次過，兒子沒趕回來，視頻時候，孫女給錄來。叫麼，們輕都懂，啊，對，對，就錄屏，以邊打視頻邊錄像，沒事時候就翻來。”

把機遞給周放，示。

周放又提能能借用機，老欣然答應。

朝旁邊開，林向順着過，這才發現台側第個棚子裡着民警，擺滿各式各樣儀器設備。應該周放發傳單時候過來，回來之後也沒顧着邊。

根據剛才提問狀況來，概能猜到後面發事。

民警調試容需些時間，周放又開始場老互動，很善于溝通，場老都被吸引注力。

片刻後，棚子裡民警對打個勢。

再然後，台後屏幕現剛才位老兒子臉。

“老張，這兒子嗎？”張爺爺旁邊奶奶指着屏幕說。

老眯眯，仔細幾秒，開笑：“這兒子，真兒子。”

現場頓時變得鬧哄哄起來，都開始言語讨論。區裡老退休沒麼事，經常會起結伴散步、、、旅遊，來基本都認識。

還熱烈讨論，屏幕突然開說話：“爸，點問題，能能給轉點錢周轉，真沒辦法，都被逼瘋。”視頻說話非常動，說到最後時竟然差點留淚。

張爺爺個都站起來，屏幕兒子對話：“世成啊，差錢，給爸說，爸給辦法，别自己撐着，爸給辦法。”聲音帶着顫抖，勉強着說完，仍站着，等屏幕回應。

屏幕沒再動，畫面到這裡就結束。

林向猜應該場民警這麼時間沒辦法到非常精密，然也會開始就直奔主題——錢。

周放急忙，慰張爺爺來，解釋：“黃爺爺，其實這個兒子。”

現場又衆嘩然，連張爺爺本都相信，養這麼兒子，會記得？

“這就張嗎？就長這樣啊。”

“記錯，們兒子都好久沒回來，說定長這樣。”

“記得，老張還能記得，，都急哭。”

……