這次聽說學裡現詭異，也很帶來到這片區。

而局長到來終于讓邱夢寒覺到些稀全，馬起離開審訊迎。

邱夢寒幾乎些失禮，局長提單獨說況請求。

這局長來，點像獨占功勞急功利。

直到邱夢寒急切說兩次詭異現，直言這件事學裡某個學關聯。

說實話，局長已經開始覺得，邱夢寒腦子能點正常。

局長：“所以，說，因為個學幾句話，兩個詭異就因此現世界？”

“恕直言，現緒些太正常，來，已經些适繼續作。”

“學裡現詭異，能因為說句話，也能因為聲會兒，教裡正好發麼普通沒辦法觀測到。”

“學設置普通班，裡面學都沒魔法潛能普通。普通偏偏到異常，這很能隻因為湊巧！”

比起“世界因為某随說句話而改變”、世界真繞着個旋轉能，覺得除此之其任何猜測，對照者都顯得格正常理。

邱夢寒直視局長睛：“啊，普通會受到詭異響……您以問問們局招個普通輔警，就問，‘學為學習放棄追問詭異信息’這件事，來否理。”

“祂言語遠比詭異還恐怖……輔警定會說，‘學習最’。”到自己今經曆，識打個寒戰，“所切說定都祂關聯。”

……為普通力學會這樣理所當然态度，其同事也表現異常，覺得這件事會輔警例。

局長信誓旦旦邱夢寒，遲疑片刻，最後真叫來今起參與動普通輔警，問邱夢寒說個問題。

輔警自然笑笑：“這麼好對比。”

等局長松氣，很給自己選擇。

“當然學習。們現，就算為未來能更好作，肯定學習最！”

“很興，怕詭異相關，也能到這些孩子這個關鍵時刻，表現得這麼清。”

局長：……

局長瞪，好吧，現開始相信邱夢寒話。

……

面事作為證，獲得局長信任同時，邱夢寒這之後這些來同，分享更猜測。

無論這次沒形體詭異次“信任質檢員”完全樣，還沒傷、詭異鍊接全班卻又單獨繞開力學萬特殊況。

甚至還簡單述自己面對萬時古怪況，最後說“能魔法消失也祂關聯”猜測。

隻能說邱夢寒選擇沒錯，面事打底，局長等最後也勉強接受後續這些聽更加離奇事。

而初步證萬與魔法消失否關聯猜測很簡單。