秦絨遞給，母子倆同時向，期待麼反應。魏川接過本子首先被稚嫩又淩亂字迹驚，孩子寫字都醜，以後以練習。魏川仔細着，正确率還以，說這件事，秦絨正好讓教寫。

這好，秦絨這件事以後以交給，雖然學課程懂，但厲害點就。畢竟，以時候沒學過，就連學點識都雜雜學，魏爹娘交過些，師傅也教過，過都認字為主。

“好，以後負責。”

魏川旁教孩子學習，秦絨旁邊跟着聽，魏川邏輯比清楚，還隻能錯還對，魏川就能給梳理，給講。來，以該主動讓魏川教，該積極時候瞎積極，每次都回先作業，完秦絨檢查，對指來自己考考，再加秦絨直接說答案就解決。

秦絨扶額：孩子，媽媽耽誤。

“好，該覺，起學。”魏川着兇，其實耐，講完時間差，秦絨準備離開讓父子倆覺。

“爸爸？”着媽媽起準備魏川些疑惑。

秦絨回頭才發現魏川也站起來就跟後頭，到傷，秦絨也覺得理，“爸爸受傷，媽媽比較好。自己能乖乖覺吧。”

“當然以！”就問過能能讓魏川回，自己以。

就好，夫妻兩默默離開間，開始們第次同共枕經曆。

兩默契沒針對這個事展開讨論，夫妻同正常事，隻同才需解釋。魏川拿着枕頭，放秦絨枕頭旁邊，兩個枕頭緊緊挨着，種突然回到正軌親密。

秦絨着邊，些躊躇，到魏川傷才覺得好些。因為這段時間接觸，對魏川親許，但對于其方面還些陰。所以最開始，就悄悄把魏川趕到隔壁間，當然沒過輩子都這樣，隻貌似魏川也沒拒絕。

着反正已經，種事就沒必發。

魏川秦絨表變來變，沒軟。本就沒奇怪夫妻法，隻無所謂便随着，現。逐漸過來自己法後，就沒秦絨組建貌神離夫妻搭檔，或許些庭這樣，但這。

就着，秦絨能活動目之所及方最适應距離。

魏川向來個掌控欲動力都極強領導者獵，隻決定成件事，會以到方式速度來達到目。

“突然起們部隊開設掃盲班，沒興趣？”主動挑起個話題，教時候會主動聽。聽懂還乖乖點頭，很愛，魏川應該比更學識。

秦絨果然被挑起興趣，“這個班教麼呀？樣教學習嗎？”秦絨其實說對學習麼熱愛，畢竟這原本就熟悉方，也沒說過這個很，也就學個字以後好認，後來學時為懂師傅給繡譜，對于學習最認就認字，切都為實用。

現又個，教學習。就得說秦絨巨闆：數學。得懂字，加活習慣理解，都怕面丢。

“其學，但學以後就教。個掃盲班會教數學嗎？這個學學。”秦絨若所問，自己更願學針法、，這才職業追求。

魏川，掃盲班好像沒針對這方面教學，都說掃盲，必然隻針對基本認字這些問題。能對秦絨需求，過也需。

“就用，以後會教，如果學也以教。掃盲班沒這些，自己歡事就好。”

母親或許都這樣，以孩子需求為自己需求，未來學習還長，如果事事頭太辛苦，也難以到。如現就開始适應，放，好好對待自己吧。

魏川着秦絨，見到，就個母親，裡除就，排第。裡泛起疼，捂傷，秦絨果然擔到邊。

沒等開，魏川便把摟，抱着細細腰，難以象，這個瘦女放棄自己，把舉自己肩膀。

“會會很累？以後也責任，用為繼續遷就自己。”魏川聲音悶悶從面傳來，秦絨終于緩過神來，太魏川，隻聽懂句話責任。

廢話，當然責任，連也，為們娘倆負責。

魏川貼柔軟腹部，滿腦子都調查資料，秦絨以經曆腦裡頁頁閃過。很辛苦，過辛苦磨難才到今，突破很束縛，也用很很幸運才變成今秦絨。