“以罰繞操場百圈，今必須完成。”魏川馬丢個懲罰，這最常用來懲罰。

秦絨聽到，臉沒麼波動，這對于來說處罰嗎？而且這處罰，罰步完全沒識啊。

直接否決。

魏川再次真誠提建議，“以打，定動。”

再次聽到這句話秦絨識反問，“打，打屁股嗎？”

“。”

當然，這罰時候才會打屁股，魏川，秦絨囧，好吧，提到讓打，隻能到打。

兩僵持半，秦絨隻能說：“好吧，暫時也，這次記來，以後到再罰。能忘記哦！然寫個條子，拿紙筆。”

這個絕佳辦法，魏川着就言而無信，讓個條子，等到能精準治方法再說。

魏川字迹遒勁力，棱角分，果然字如其，面寫着：本魏川承諾欠秦絨次處罰，等懲罰辦法，定聽話認罰。寫時間簽字，完美！秦絨滿收起紙條，眉彎彎，朝魏川得笑，“這裡呆着，準。”把紙條藏起來，免得魏川覺得丢面子偷。

終于開秦絨終于起寶貝兒子，“麼還回？又玩瘋吧。”

魏川反應片刻，“還沒到時間，等還回來。”

以以，很覺悟。秦絨滿端起魏川炖湯滿，說起，突然起正事，“覺得這樣每混玩太好，但個，每就渾難受。部隊學能嗎？”

紀差，能點就點吧，這樣每像個野猴子，得力交瘁。以夥還貼幫忙務，照顧師傅。現魏川，真着。

魏川點頭，記得部隊學般歲就能，但限制嚴格，以沒孩子提學先例，應該以。

精力比般孩子充沛，學個老師管着，還這麼孩起玩應該好點。而且，們部隊學比般學些課程，從就開始練體力，這點很适。

“問問，以話到時候帶辦理入學。”正好現暑假，過段時間就開學。概率沒問題。

“麼還回來啊？”秦絨碗裡湯都涼。

“。”