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《雙诠法》第211章 歸來記“18”【沁城,2025】 “……(第2頁)

耀也識到,無論再問麼問題,都反被會被們利用,成為洗刷自己段,便尤未:“還把問題留到質證環節吧。”

尤未點點頭,也再對沈靈雲纏爛打。

檢方也能覺得階段問詢們太過被郁望沈靈雲牽着質證環節,們也決定對兩發起猛攻,将所證據都甩來,除剛才提到錄像以,還包括沈靈雲辦公截獲賬本、警方從銀調取、沈靈雲郁望平時記錄等等證據。

惜郁望沈靈雲也防備,平時交易就處處,賬本筆賬目相符,而沈靈雲也堅稱這資助打給善款,某些别資助竟然會用這筆善款些孩子,讓們為們提供性務。

至于沈靈雲郁望記錄,平常也用語,話題,但其實傳遞信息。

檢方長串記錄裡條,質問郁望沈靈雲:“,第被告向第被告發送條微信,說來。第被告說菜已經準備好。根據被害喬杏語陳述,這,正們幫助魏岱雲望見到喬杏語子。”

“審判長,這組電子數據證據被害證據相互印證,證被告被告并非們說樣,完全,反而扮演非常來牽線搭橋。”

檢方所稱被告郁望,而第被告沈靈雲。

“審判長,方對這組電子數據關聯性予認,”洛當即駁斥,“根據第被告所發布朋友圈,兩位被告确實裡接待朋友,而且由第被告親自們當時确實隻說菜,公訴曲解或引申解釋。”

“這并非曲解或引申解釋,”檢方再次拿喬杏語陳述,“根據喬杏語陳述,兩位被告私底直将這些孩子叫作‘菜’,而孩子進入雲望鎮,們就會說‘菜’。”

“審判長,方對喬杏語陳述客觀性予認。”欣然反駁,“魏岱當訪問雲望,隻雲望組織個正常互動活動,因為讓受助者能夠學會恩。兩位被告曉,魏岱喬杏語着除資助受助者之關系,也無從得關系之後會如何發展。”

接着:“現魏岱已能僅憑喬杏語證詞,就認定這段關系受到強迫。喬杏語當時也自願提離開雲望鎮,并離開鎮後,就母親搬入魏岱共同活,并接受魏岱資助讀書。如果對這段關系充滿厭惡,為何又離開雲望請求?或許,正自己為,才故對兩位被告充滿敵陳述。”

尤未聽,即刻怼:“魏岱兒子曾親說過,魏岱将喬杏語帶離雲望鎮,滿自己獸|欲,而喬杏語因此痛,曾加入群,也次嘗試過自殺。辯護會覺得,解脫而自戕留些疤痕,也種‘飾’嗎?”

欣然卻絲毫被打動:“無論關系後續如何發展,都響喬杏語當初自己主動離開雲望事實。動機麼,這裡推測,但決策過程,兩位被告從未對施壓過,也從未幹預過法,完全尊願。如果僅因說辭,就認定兩位被告魏岱幫兇,未免也太冤!”

們确實沒把刀架喬杏語脖子,對施壓過,”尤未也毫相讓,“但根據喬杏語陳述,們曾授雲望老師用教育方式,潛移默化洗腦些學們,讓們誤以為愛世界,還将些資助們醜惡欲望都包裹假象裡,讓們無形被吸引,被引誘。”

“馴化,時候比暴力好用。”尤未直直望向沈靈雲,複着這句曾說過話,“沒用暴力脅迫,代表被告幫兇!們所使用段,遠比暴力更怕!”

被尤未铿锵話,以及像撕碎所震懾,欣然突然失還擊之力。

但迎着尤未,沈靈雲卻微微笑:“審判長,況,補充。”

況?”

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