“現樣？”魏紹祺也無法自抑，提音量問，“讓站來，告訴所，爸……”

說，因為魏岱事讓覺得惡而羞恥：“爸已經，就算再作孽，再對起杏語姐姐，這切也已經結束。再把拎來，傷撒鹽，讓所面社，這又麼義呢！”

“因為受害肯定止個！”耀，忍揚聲，“由雲望基介紹進們？”

魏紹祺凜，沒料到耀竟然連這個也。

雖然齡，但因為自活沒全環境裡，就練就超同齡機敏。

再加喬杏語齡相仿，又窒息環境為數以傾吐，自然解喬杏語所經曆切。

喬杏語庭環境很典型，農，裡最姐姐，底排着兩個弟弟，其個弟弟還得病。這麼來，為給弟弟病，裡已經被掏空，更别提讓喬杏語讀書。

喬杏語卻甘，學。但們就因為借錢親戚都鬧僵，沒肯再借錢給讀書。

恰好，雲望基組織個慈善活動，來喬杏語裡無償捐贈座圖書館。

喬杏語馬當作活馬醫，到組織這次慈善活動負責，苦苦懇求借錢給自己讀書，自己以後定會把錢還。

負責聽經曆後，表同，告訴以申請雲望基慈善項目，會免費資助讀書。

喬杏語以為自己機會來，即讓負責幫填申請表，殊切都标好價碼。

雲望基收到申請後，很通過申請，僅願将接到雲望鎮，讓雲望鎮裡學書，還願将們都接到鎮裡，提供免費處給們，并讓弟弟鎮醫院裡接受治療。

這對喬杏語來說，都求之得好事。

們假索，刻舉搬到雲望鎮裡，正式成為鎮居民。

喬杏語無比珍惜這個書機會，所以雲望鎮學裡，也非常認真刻苦學習。

但這所學，鎮面學卻很同。

學根據性别分開授課。

對于女們，老師會教們如何穿打扮，會教們如何舉止端莊，也會教們關“愛”切。

“愛超切，無關階級，無關齡。任何，任何齡之間發愛，都自由、法、浪漫。愛應該受齡束縛，隻們夠靠，管們相差歲，這份愛就真實。”

這喬杏語經常聽老師們對女孩們所說話，也銘記于。

而當逐漸被洗腦之後，老師們就排們項目資助見面。

魏岱也以這樣方式，作為資助之，結識。

初次見面時，就表達對強烈歡，後來也間斷經常來學，并表達愛。

雖然們齡相差很，但起，老師說過，愛受齡束縛，所以對魏岱“愛”沒設防。

當以“愛”為名，提把帶鎮，接到邊時，也并如何拒絕。

而這卻成為墜落淵開始。

更個開始，其實始于雲望盯時。