今隻倒杯放伸能夠到方。

“放學回來再幫。”說完就帶着個弟妹門。

，蘇強直踢著子說話，蘇玲蘇倩跟後聲嘀咕着麼。

到學部門，把們交給值班老師，轉就往學部。

剛進教，同李梅就湊過來：“蘇錦，來！聽說媽媽……”欲言又止。

“嗯。”簡應聲，拿課本。世母親世後，請兩周假處理喪事照顧裡，回來時功課已經落很。

“這周筆記。”李梅推過來個筆記本，“老師說期考試。”

激。世李梅也曾幫，但時已經決定辍學，拒絕所好。

課鈴響，王老師進教，到時微微點點頭。

課堂，全神貫注聽講，把每個字都記來。

，改變命運，讀書唯。

午休時，王老師把叫到辦公。

“跟長談過，”壓聲音，“學以給減免學費，還貧困補助，每百元。但……”

猶豫：“叔叔昨來學，說辍學打。”

指掐進掌：“憑麼替決定？”

“長很為難……畢竟監護之。”

“父親還，隻癱瘓，。”字句說，“法律，父親才弟妹監護。”

王老師驚訝着，能沒到個級學會懂這些。給世積累法律常識，這最武器。

“需份《未成保護法》《義務教育法》複印件。”說，“還，能請您幫聯系居委會嗎？們談談。”

王老師若所點點頭：“好，來排。過……”頓頓，“蘇錦況确實困難，确定能兼顧學習庭嗎？”

“必須能。”直視睛。

午放學後，直奔菜場。昨父親寫聯齊疊放書包裡。

個角落鋪開塑料布，把聯擺好，又用廢紙闆寫價格：副元，兩副元。

剛開始沒注，直到位老太太腳步。

“這字錯啊，”拿起副“福如東長流，壽比老松”端詳著，“誰寫？”

“父親。”實話實說，“以老師，現……現。”

老太太買副，還誇懂事。

漸漸，攤圍。

聯賣得很，到時就隻剩副。

正數錢，個穿制場管理員過來。，