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迫及待

問

問

否留迹

《問風》

鳴個很忙很忙爸爸，個很忙很溫柔媽媽。們都很忙，所以鳴很很時候，就學會個學，學會個回，後來又學會個買菜煮飯。

媽媽蹈，偶爾連着幾個期排練，最後幾個期夜都啟劇院表演。鳴還，需點休息，偶爾爸爸會帶着鳴媽媽首演，為媽媽獻。時候媽媽累，鳴也會點飯給媽媽。每到此時此刻，媽媽會動摸摸鳴毛絨絨頭發，慨：鳴長，好乖好乖。

沒文字能形容鳴刻，孺慕之，聽到媽媽表揚就會自禁歡，自禁親媽媽。但鳴裡也點難受：媽媽，歡，也個學個放學個飯。

後來，彰領着鳴啟劇院為媽媽丁美聿獻。鳴被個探發現。

啟劇院本來就啟文化交流，探現啟劇院也很正常。彰對娛樂圈解，但很排斥。丁美聿則樣，裡點希望自己孩子能繼承缽。

于，父母雙方協商，鳴照常學，周末或者讓鳴娛樂公司培訓。

鳴很迷茫。

鳴就像隻剛貓從被領養回，呵護。等貓個以自己飯，養貓每把貓糧往飯碗裡倒，拔腿就。後來就愈加過分，類個期現次。類次性倒個期貓糧，倒個期貓砂盆，讓貓自己飯，自己扒。現類又拜托第幫忙護貓。

貓會應激。

鳴也會。

過鳴比貓更好點。鳴男子漢，從就愛哭流淚，勇敢又堅強。

既然父母放将鳴托付給這個娛樂公司，托付給梁，鳴就壯着膽子邁進這個娛樂公司培訓裡。

暑假時候，梁帶鳴正式進入集訓。這裡很樣還讀書孩子，趕暑假作業，，練聲。

鳴這裡渾渾噩噩，好像回到初排軍訓，亮就起，拿洗臉盆毛巾洗漱，然後又歸置好，理事務，規定時間飯堂，規定時間課。

至于為麼課？也為麼。好像隻個朦朦胧胧目标——。但好像也個确目标。麼到達這個目，隻能訓練訓練課課，聽着老師經紀指揮完成任務。

忽然梁把領到個訓練，幾個老師子着，起來好像期考核。精神敏起來，互相用神交流着：這麼事嗎？會突擊測吧？麼辦？昨老師教蹈，還沒會啊！！！

“靜靜。們領姐來挑v男主角，站好。”梁拍拍。

鎮靜來，站直，也再交頭接。但還輕朋友，忍摸摸頭發，摸摸褲子，摸摸袖子，理儀容儀表。

鳴從頭到尾都沒交頭接或者動動腳理。鳴覺自己蹈經驗麼，談資論輩也輪到自己。

老師裡鳴就像棵站站相姿挺拔氣質沉穩楊。

“就。”個戴着墨鏡女笑笑，紅紅指甲遙遙點着鳴。

鳴忍擡頭過，發現鮮紅指甲正指着自己。

鳴眨眨睛，敢置信指指自己：“？”

“嗯。沒錯。弟弟。”個女微微笑，邁着跟過來，如摩分般，自覺為女讓。