；代文福氣包對照組（）

靠從闫嬌嬌薅取麼丁點積分，從而讓自己丁點事兒就倒黴聽，将拉、換東這個為直進到學。

沒辦法，這幾裡換各種各樣方法，試各種各樣能性，就沒來另種能夠從闫嬌嬌獲取溢來福氣值方法。

沒方法，就隻能老招數照着來。

所幸，闫嬌嬌個甜甜，對于從起長好姐妹歡拉接受度還很，這倒讓這些聽積攢滿福氣積攢瓶。

隻，瓶子能積攢滿，但，倒黴勁兒，消耗起來也挺。

所以，聽努力将瓶子次又次攢滿同時，倒黴倒黴之間，選擇倒黴。

飯來個把個子算麼，就咯嘛！沒麼！

裡沒學，所以們就隻能公社學學，好，公社學距離裡遠，加同孩子們起，學學倒分方便。

這幾裡，未完全版錢紅霞也陸陸續續事兒，但就因為個未完全狀态，加腦回還個孩子，以及闫嬌嬌都護，每次來招數、來事，都以失敗告終。

聽着，都替覺得累。

過，這幾裡，錢紅霞對着闫嬌嬌招倒次都沒波及過。

能覺得吧。

學之後，聽很級。

因為，識學過很次，級完全沒麼問題。

但最問題根本能能級，而闫嬌嬌級。

所以，學之後聽幹最事兒，逐漸從闫嬌嬌拉，變成輔導闫嬌嬌，促成闫嬌嬌适度級。

按照們本來紀，初對特殊時期定，就算級也避開，所以，聽隻能點初，就點初。

畢竟，按照原劇裡況，怕到特殊時期，這兒學依舊正常辦學，隻學無論師資力量，還教育平，都會定程度受到響。

闫嬌嬌作為福氣包女主，幸運值點滿同時，學習能力卻些般，隻過運氣好，向來寫全會、蒙全對。

這就導緻聽給來份愛輔導時候，些言難盡。

這蒙就對，讓還麼輔導？但，輔導，闫嬌嬌根本就為啥會對，還會追着問原因。

所以，隻能輔導。

闫嬌嬌被聽輔導着進步與級同時，班級裡還個也級。

這個就錢紅霞。

錢紅霞雖然未完全版，但，這終究還點，加之原劇就說錢紅霞成績錯，兩相結，錢紅霞級進度跟聽還闫嬌嬌兩差。

伴随着識學習，錢紅霞腦袋瓜子法也局限于孩子維，害闫嬌嬌沒改變，隻過改變方法策略而已。

公社學學，班同學半都個方，錢紅霞為再叫告狀到裡，從而被裡長輩罵，憋着，憋到們同考鎮學。

為讓闫嬌嬌能搞懂識點，而單單純純靠蒙，歲，聽闫嬌嬌踏入初門。