“……嗯。”

“剛剛給許諾，時以後，給緩釋劑，而抗體。”蔚神蔚起頸側屏蔽貼遊移，“?這着麼?嗎？”

“已?經百分之百穩定緩釋劑成品配方。”蔚起擡眸，“甚至，這需?範圍期實驗。”

“緩釋劑，雖然并能夠像抗體樣解決所問題，但?當?能夠暫時控制部異化程度，機會救這些?。”

蔚淡笑：“這部分沒選擇，簡秀沒給們這個機會，們活着，隻能接受這場臨試驗。”

“?們默許。”青并為此動?搖。

蔚起話音落，蔚沉默語；簡秀隻抛選擇，沒能力蒙蔽個聯，沒聯默許，這些?事根本無法達成。

“即便緩釋劑，如果真正抗體沒及時産，麼?批還會，所以政客們來，與其?放任染持續擴?，異化染入部軌，如就借此機會将第?軌換為個嶄試驗場，為個類聯試錯。”

“簡秀用這種?方式，最?限度提抗體研究效率，實驗體廣泛，為最篩選以運用于個類群體抗體配比，這?們利益導向沒任何偏差，類總體利益也并沖突——但?，德相悖——”

“?們願個類萬古罵名劊子，所以，樂見其?成。”蔚起字句誅?，“聯軍，簡秀愛，選擇命令，也選擇。”

“既然婚姻結，麼?就共同?體，倘若簡秀罪，蔚起也會半。”

“而愛，保，經義。”平靜叙述着這句話，“如果真因?果報，半罪孽，願替愛分攤另半罪孽。”

“所以，無論因?果，罪。”

蔚細細凝視着這個孩子。

孩子，芸孩子。

蔚起慧，或者說，過于憫。

蔚個注教育父親，蔚起學、宜學時，便會定時們溝通，也許當?孩子?願，也許最活，還順便關???兩學習狀況。

宜就已?經個完獨考能力，所以每次面對蔚這類會談，都兩翻，該彙報彙報，該許願許願，絕浪費；而蔚起倒更于溝通。

某，自?己孩怏怏樂，蔚覺察，入詢問，才得?，學老師組織場集體電，電很簡單，貧民主角絕反擊，步步掙脫命運擺布，最終獲得?成功歡故事。

蔚起得?并開?。

“這個過程裡，很以各種?方式，因?為各種?原因?失敗，但?主角卻成功。”說，“主角成功，爸爸，為麼?覺得?，好像千百次，才次零且孤獨‘成功’呢？”

蔚第?次識到，蔚起，個以被世俗義美好所蒙蔽孩子。

蔚：“按照?願，計代價撤離所以撤離群衆，命令已?經?達，條件已?經幫?達成。”

“。”蔚頭，“會到‘女皇’。”

“然後，殺‘‘。”