“孩子們，因為類需?‘晝’。”蘇桦說，“或者說——類需?‘晝’義。”

艾娜：“老?師，沒?晝，們也活得很?好呀。”

?其實已經習慣第軌永遠貫穿個穹頂玫瑰極，現活很?好，們每都以飽飯，也以放?休息，用顧慮當，必恐懼。

很?域時期們也這樣?着，這樣就很?好活。

“孩子們，‘晝’并單純等于更替，太更層次含義。”蘇桦回，再度圈起來“洞xue”字，“打?個比方?，第軌尚未确定之?時，域由盜統治，們就尚且處‘洞xue’之?。”

“個時候，孩子們，們相信必依靠偷竊、騙局，還?任何?惡劣非法段獲取财富能嗎？”

孩子們乖巧搖頭，這方?面?，們确?謝類聯，第軌建，對于們來說，個更加公?平能。

雖然們仍然飽受蟲族、磁暴、還?盜騷擾，但這依舊令孩子們到個能。

個以全長能。

“孩子們，趨利避害物本能，怕宇宙之?間強悍如蟲族，們依然何?恐懼着，所以‘洞xue理論?’固守原才會恐懼踏洞xue，但，其實就斷踏個又?個洞xue。”

蘇桦筆畫寫“”這個詞彙。

“洞xue，這個世?界倘若沒?，麼篝也沒?義，麼就，會?到‘照’、‘取’，或者’子‘。”解釋，“也就說，其實當篝，時候，界，勢必，而彙聚，即’晝‘。”

“第粒麥以種植時候，麥田能，而饑餓敵。”

“第傷成功愈時候，痊愈就能，而疾病治療。”

“第個智仰望着空并好奇時候，航能，而今物種類。”

蘇桦回過頭來，笑淡淡。

“同學們，?于當，們永遠?質疑‘洞xue’，擁抱‘晝’勇氣。”

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宜悄悄推開門縫，瞧見子裡靜端着青背。

似乎面?忙碌着麼，宜記憶别無緻寂靜乖巧模樣，氤氲淡燈照來，将青背勾勒層邊緣。

宜屏呼吸，步步挪到蔚起後?。

蔚起睫羽微動：“哥，來。”

“起。”自難以瞞弟弟，宜也失落，揉揉自弟弟毫無表波動面?孔，神格溫柔，“才個，最麼瘦？”

“還?好，個比，檢測體脂率起伏，應該錯覺。”蔚起倒并詫異，抖沒?抖，任由着着自己哥哥自己臉揉搓捏堆，隻?擋視線時，才稍稍推推哥哥，“哥，挪挪。”

“幹麼呢？”宜将目投到蔚起。

蔚起鉛筆，很?粗糙鉛筆，法也相當簡單，就将削好墨條塞入打?好孔洞樹枝裡，灌膠，風幹以後?，便邊境區孩子們常用質鉛筆。

宜故長籲歎：“難得趁休假，從哨塔邊趕過來，也好好休息休息，這些幹麼？”

蔚起：“馬就好，分鐘。”

宜來，蔚起已經鉛筆，便随擺弄幾隻：“們邊境駐軍已經困難到這個程度？?哥哥回邊給們批些筆過來？哎？電子記錄嗎？”

蔚起：“用，因為周期性磁暴響，每第軌會軌斷聯很?長段時間，邊境學鉛筆筆難以穩定供應，孩子們也很?沒?條件來普及無紙化寫字。”