與潮汐

與?此同時，陸另端，濱岸旁，矗着座建起來辦公樓。

此刻已夜，寂寥，流已經散，隻兩兩醉鬼遊蕩着。

然而，這座辦公樓仍然燈通，恍然“班”為何物。

?層落，着個男。正站邊，資料已經被反複翻閱動作弄?毛邊，但似乎并滿面記載着東，乎神經質翻動着書頁，弄“嘩啦啦”聲響。

“對，對！這對！！”搖着頭，顯然第次發?這樣?駭聲音，時間，邊辦公職員們連頭也敢擡，觀觀繼續自己作。

斯教授幾乎被這些殘缺資料搞瘋。

自幾之，帶着部分資料從即将被沖毀養育院掏?來之後，就?邊開始拉攏些虛僞老?闆們為自己贊助，邊民間尋能順着流拍到岸邊、或者被?漁捕獲資料。

最核資料還鎖櫃子裡，當時斯教授并?沒能順利取?來，還個叫女職員攜帶着些拷貝好資料，然，們辛辛苦苦研究?項目資料将會麼都剩！

這切……這切切都拜個叫簡青飼育員所賜！

，塞缪爾麼能逃?，還連帶着面些兇獸也起逃，将個養育院毀于旦！？

這些子，斯教授直派尋關于簡青消息，無論消息還訊都好。

，說曾經莫爾斯港交易處見——甚至還港商販交易百?顆以置換成幢别墅珍珠！

來活得錯，把這些曾經犯錯扔到邊，卻們來處理！

斯教授到這，就?無抑制遏。

既然簡青沒，麼，塞缪爾定還邊待着。

之魚實驗，斯已經洞悉這條魚對們價值到底?麼！無論亮晶晶以充作端裝飾品鱗片，還以延益壽、增強體機能魚血肉，塞缪爾全都寶，絕對以就?這樣?半途而廢放棄！

些留來資料?殘缺全，亟需補充。

斯當然，誰才些殘缺資料。

歎氣，神松弛來，拿挂架朝。

已經副站起來，些驚異：“教授，您現打算？們等會還開個組會嗎？”

斯教授步子忽然來，微微轉過頭，瞥向：“開。現件更事?——抓捕簡青！”

愣，像沒到：“麼？還活着麼！”

并?沒聽說過斯裡徑，于也就?沒解到簡青況。