忽然問?個?沒頭?沒腦?問?題：“今?麼？”

鄭老師回答：“啊……自然?分解實驗。”

蔺塵：“概幾？”

“、吧……這些東?。”鄭老師回答完，才發覺點說來?太對勁，“蔺教授，您麼事兒嗎？還說麼基礎實驗需借頭??？”

“沒。”蔺塵說完，就轉過?，朝告别，“沒麼别?事，就問?問?。”

轉門之後，?底默默記個?數字。

。

次見到簡青，應該。

蔺塵又?輕松起來。

·

之後，蔺塵帶着兜子剛剛學?面?超采購回來?鮮蔬菜肉，熟練?用尾巴打開簡青?間。

如所料，簡青現還沒。

這幾已經處打聽到，簡青所?科研組?這個?課題完成之後，就能迎來個??假期，雖然還比寒假，但總比最?這種神龍見首見尾?狀态好?。

為讓簡青氣，這幾，蔺塵都?等到點，确定簡青着之後，才偷偷打開門進來?——簡青曾經說?話仿佛越來越真實成為個?真理。

真?，越來越離開。

即使隻遙遙??背、?顔，都?能讓蔺塵躁動??定來。

因此，風霁?蔺教授再次變成“變态”。

當然，這些裡搞?動作，蔺塵都?非常确信簡青并曉。

今就以名正言順見到簡青，或許還能抱着、簡青獨特?氣起覺——

蔺塵面改，仍然冰?樣子，仿佛個??面癱，點欣?神都??。

然而，實際??已經默默?加，?鼓噪撞擊着胸膛，酥酥麻麻?。

見來，非常歡?從?台個?飛撲，挂蔺塵。

對蔺塵簡青完全兩個?态度，也許這位主沒麼耐?，并且還具将巴掌拍，回爐造?風險，對蔺塵完全谄媚讨好?樣子。

獨自蔺塵面?蹈會兒，對方卻恍若未見，靜處理着材。

正點無措，忽然覺腦袋浮現點兒冰涼?觸。

蔺塵?指尖很冰，點點毛茸茸?腦袋，忽然說句沒頭?沒尾?話：“今回來。點飯。”

：“！”

仰長吱聲?，随後非常進菜籃子裡，艱難推着胡蘿蔔兩個?紅柿來，分批運輸到池。