自?從?進來之後，些目就直聚焦自?己?，讓簡青稍微些?自?。

?就隐，把自?己當成?棵枝繁葉茂樹，靜靠最角落，句話都?說?。

老師????别說?話，很，就站講台?，示所向：“今們位同學來?，鼓掌表示歡迎！”

“接來，們向同學自?介紹吧！黃，先?來。”

簡青些迷茫站講台?央，些長相?同、落??目卻樣充滿探究同學個個站?講台，簡青茫然之?握?伸，輕輕搖晃兩，聲音速得連聽都聽?清。

分鐘之後，吵吵鬧鬧自?介紹已經結束，老師溫柔問?：“?誰朋友呢？都很歡。”

“……朋友。”簡青頓?，仰着頭，很認真說?，“個朋友。”

?睫毛很長，?擡起頭來說?話時?候，纖長濃密睫毛向彎着，遮擋雙清澈見底睛。隻?擡起頭，就能讓發現，?睛其實很亮，就像洗過玻璃珠子。

老師也愣?愣，着雙琉璃般純淨眸子：“朋友誰呢？”

“淩。”方才直沒?麼表簡青說?到?這個名字，忽然輕輕笑?起來，細長睛微微彎起來，“淩。”

老師其實對這個名字所聞，微微彎腰：“?會?來玩兒嗎？老師，簡簡自?己朋友當然很好呀，但?呢，?們班裡個?學時?候也能陪玩兒朋友呢？”簡青淡唇瓣微微抿起來，像些糾結，最後，?着老師漂亮睛，還聲說?：“?。”

?法?，朋友隻能個。

樹朋友隻個，朋友也隻朵。淩?類朋友，所以也隻能個。

老師歎??氣，摸?摸?腦袋：“好吧，朋友麼時?候會?來玩兒呢？”

簡青?，這次卻?麼說?，隻說?：“對?起。”

這媽媽教給?通用溝通語言。

好、謝謝、對?起。

??麼回答時?候，就會?随機選擇這句話之?任個回答。

?這話已經把老師弄得些懵：“嗯？對?起麼？”

簡青搖?搖頭，着老師睛，聲說?：“對?起，老師，聽?懂。”

老師摸?摸?腦袋：“沒?事，說?。”

·

午點半，幼兒園準時?放學。

簡青?其?朋友們樣，打好凳子之後，背好書包，教裡等着爸爸媽媽來接。

周莉?簡建平都老師，?過?們個教學，另個教學。周莉班時?間稍微些，于今簡青來接。

問：“簡簡覺得第??學覺麼樣？還能習慣嗎？”

簡青些困惑向，過?會?兒，才說?：“能。”